спит вода спят кувшинки спят уткнувшись носами в коряги рыбы спят птицы синтаксический разбор
Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении
Простые предложения с однородными членами.
1. В не обыкновенной, ни когда не слыханной тишине зарождае т ся рассвет.
2. Закат тяж е ло пылает на кронах деревьев, золотит их стари нн ой позолотой.
3. Русское лето чем ближе к осени, тем больше бывает окраше н о в спелые цвета.
4. Мягкий ветер дул в лицо, колыхал выцветшие полотнища пароходных флагов.
5. Утром на город обрушился тяж ё лый ветер, рвал серые полосы воды.
6. Горные реки вздулись, переливались через мосты.
Бессоюзные сложные предложения.
1. Спит вода; спят кувшинки; спят, уткнувшись носами в коряги, рыбы; спят птицы.
2. На западе ещё тлеет з а ря, в зар о слях волчьих ягод кричит выпь.
3. Моросили дожди, волжская вода помутнела.
4. Уже в августе розовеет листва яблоневых садов, с е диной бл е стят поля.
5. Маяк уже горел на мокром песке, бл е стел не ведомый серый цвет.
Глаголы и прилагательные, обозначающие цвет: зеленеет, золотит, спелые (цвета), розовеет, сединой (блестят), выцветшие, серые, серый (цвет).
1. Обозначает предмет.
II. 1. Н.ф. — позолота.
2. Нариц., неодуш., ж. р, 1-е скл.
3. Т. п, ед.ч.
III. Дополнение.
Синтаксический разбор предложения
1. Повествовательное, невосклицательное.
2. Состоит их двух простых предложений. В первом предложении грамматическая основа моросили дожди, во втором — вода помутнела.
Нужно расставить знаки препинания : Спят животные и только совы появляются и летают около костра медленно и бесшумно?
Нужно расставить знаки препинания : Спят животные и только совы появляются и летают около костра медленно и бесшумно.
(дальше все как есть).
Сколько грамматических основ в этом предложении.
Сколько грамматических в предложении и расставить запятые : «Спит вода спят кувшинки спят уткнувшись носами в коряги рыбы и только совы летая около костра медленно и бесшумно похожи на комья белого пу?
Сколько грамматических в предложении и расставить запятые : «Спит вода спят кувшинки спят уткнувшись носами в коряги рыбы и только совы летая около костра медленно и бесшумно похожи на комья белого пуха.
Помогите?
Нужно расставить знаки препинания и буквы.
Помогите пожалуйста?
Знаки препинание уже расставила.
Помогите расставить знаки препинания нужно срочно?
Помогите расставить знаки препинания нужно срочно.
ТОЛЬКО СОВЫ ЛЕТАЮТ ОКОЛО ЯРКОГО КОСТРА МЕДЛЕННО И БЕСШУМНО, КАК КОМЬЯ БЕЛОГО ПУХА.
Допиши Предложения с однородными членами Расставь знаки препинания?
Допиши Предложения с однородными членами Расставь знаки препинания.
Совы и филины спят днём а.
Упражнение 244 нужно расставить знаки препинания?
Упражнение 244 нужно расставить знаки препинания.
Если бы к примеру она могла летать?
Если бы к примеру она могла летать.
Поставьте знаки препинания.
Задание 268?
Докажите, что это текст.
Запишите заглавление и текст.
В необыкновенной тишине зарождается рассвет.
Небо на востоке зеленеет.
Голубым хрусталём загорается на заре Венера.
Это лучшее время суток.
Спит вода, спят кувшинки, спят рыбы, спят птицы, и только совы летают около костра медленно и бесшумно, как комья белого пуха К.
Прихожу я однажды домой, открываю дверь и с изумлением вижу, что на полу лежит разбитый горшок с цветами. Я присел и увидел маленькие следы ведущие до комнаты. Переступив осколки от горшка и землю, зашел в комнату и заметил умывающегося грязной лап..
Да, вроде! Если нет прости, но по идеи так.
1. плавать, читать, помогать, желать, рассказывать, мыть, сочинять 2. Строить, рисовать, рубить, лепить, лечить, носить, готовить, хранить = = В лучший ответ.
1 спряжение : Плавать (плавает) Читать (читает) Рисовать (рисует) Помогать (помогает) Желать (желает) Сочинять (сочиняет) Рассказывать (рассказывает) Мыть (моет) 2 спряжение. Строить (строит) Рубить (рубит) Лепить (лепит) Лечить (лечит) Носить (носи..
Правильный ответ : чудо.
Урок русского языка в 9 классе на тему «§ 26. БСП со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП.»
Русский язык. 9 класс. Урок № 46.
Повторение темы «Понятие о бессоюзном сложном предложении».
Новая тема. Знаки препинания в БСП.
Новая тема. § 26. БСП со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП.
Повторение темы «Понятие о бессоюзном сложном предложении»
Задание № 1 (презентация): для каждого БСП (см. презентацию) найдите схему-соответствие (в ячейки запишите буквы ):
Вулич вышел в другую комнату и сел у стола; все последовали за ним: он знáком пригласил нас сесть кругом.
Задание № 2 (презентация): определите (на слух) количество грамматических основ в следующих БСП.
письмо осталось в ее руке.
Новая тема. Знаки препинания в БСП
Упражнение № 166: изучив схему, расскажите о правилах постановки знаков препинания в БСП.
Упражнение № 167: (а) прочитайте предложения; (б) причину постановки знаков препинания запишите в тетрадь.
было тихо, светло и в меру холодно.
значение пояснения (2-я часть БСП поясняет первую, раскрывает ее содержание)
Количество слов и их сочетаний находится в самой прямой зависимости от суммы впечатлений и представлений: без последних не может быть ни понятий, ни определений, а стало быть, и поводов к обогащению языка.
значение причины (2-е предложение указывает причину того, о чем говорится в первом)
значение противопоставления (содержание первого предложения противопоставляется содержанию второго)
значение сравнения (содержание первого предложения сравнивается с содержанием второго)
значение следствия (второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом)
Новая тема. § 26. БСП со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП
Упражнение № 175: перепишите БСП, подчеркните грамматические основы, составьте схему.
Теплых гроз нетерпеливо ждет ;
Упражнение № 176: распределите номера БСП на 2 группы: 1) называются события, происходящие одновременно ; 2) называются события, происходящие последовательно .
Упражнение № 179: выпишите предложение, в состав которого входят однородные обособленные обстоятельства, осуществите его синтаксический разбор, составьте схему.
Упражнение № 181: (а) прочитайте предложения, расставляя знаки препинания; (б) выпишите из БСП грамматические основы.
* Примечание: точка с запятой ставится между частями БСП, чтобы подчеркнуть смысловую отдаленность изображаемых событий. (См. рубрику «Это интересно» на стр. 118.)
Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой.
— (простое предложение, осложненное однородными сказуемыми)
Мягкий ветер дул в лицо, колыхал выцветшие полотнища пароходных флагов.
— (простое предложение, осложненное однородными сказуемыми)
— (простое предложение, осложненное однородными сказуемыми)
— (простое предложение, осложненное однородными сказуемыми)
— подчеркнуть грамматические основы,
— составить схему предложения № 1.
Повторение темы «Понятие о бессоюзном сложном предложении»
Задание № 1: для каждого БСП (см. презентацию) найдите схему-соответствие (в ячейки запишите буквы ):
Задание № 2: определите (на слух) количество грамматических основ в следующих БСП.
Знаки препинания в БСП
Упражнение № 166: изучив схему, расскажите о правилах постановки знаков препинания в БСП.
Упражнение № 167: (а) прочитайте предложения; (б) причину постановки знаков препинания запишите в тетрадь.
Новая тема. § 26. БСП со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП
Упражнение № 175: перепишите БСП, подчеркните грамматические основы, составьте схему.
Упражнение № 176: распределите номера БСП на 2 группы: 1) называются события, происходящие одновременно ; 2) называются события, происходящие последовательно .
Упражнение № 179: выпишите предложение, в состав которого входят однородные обособленные обстоятельства, осуществите его синтаксический разбор, составьте схему.
Упражнение № 181: (а) прочитайте предложения, расставляя знаки препинания; (б) выпишите из БСП грамматические основы.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1392549
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В России зарегистрировали вакцину от коронавируса для подростков
Время чтения: 1 минута
Отказавшихся от вакцинации сотрудников МГУ отстранили от работы со студентами
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Педагогов и учеников предлагают тренировать на случай нападения
Время чтения: 1 минута
ФИПИ опубликовал демоверсии ОГЭ и ЕГЭ 2022
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Спит вода спят кувшинки спят уткнувшись носами в коряги рыбы спят птицы синтаксический разбор
Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой. Внизу, у подножия сосен, уже темно и глухо. Бесшумно летают и как будто заглядывают в лицо летучие мыши. Какой-то непонятный звон слышен в лесах — звучание вечера, догоревшего дня.
А вечером блеснет наконец озеро, как черное, косо поставленное зеркало. Ночь уже стоит над ним и смотрит в его темную воду, — ночь, полная звезд. На западе еще тлеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь, и на мшарах бормочут и козятся журавли, обеспокоенные дымом костра.
Всю ночь огонь костра то разгорается, то гаснет. Листва берез висит не шелохнувшись. Роса стекает по белым стволам. И слышно, как где-то очень далеко — кажется, за краем земли — хрипло кричит старый петух в избе лесника.
В необыкновенной, никогда не слыханной тишине зарождается рассвет. Небо на востоке зеленеет. Голубым хрусталем загорается на заре Венера. Это лучшее время суток. Еще всё спит. Спит вода, спят кувшинки, спят, уткнувшись носами в коряги, рыбы, спят птицы, и только совы летают около костра медленно и бесшумно, как комья белого пуха.
Котелок сердится и бормочет на огне. Мы почему-то говорим шепотом — боимся спугнуть рассвет. С жестяным свистом проносятся тяжелые утки. Туман начинает клубиться над водой. Мы наваливаем в костер горы сучьев и смотрим, как подымается огромное белое солнце — солнце бесконечного летнего дня.
Так мы живем в палатке на лесных озерах по нескольку дней. Наши руки пахнут дымом и брусникой — этот запах не исчезает неделями. Мы спим по два часа в сутки и почти не знаем усталости. Должно быть, два-три часа сна в лесах стоят многих часов сна в духоте городских домов, в спертом воздухе асфальтовых улиц.
Однажды мы ночевали на Черном озере, в высоких зарослях, около большой кучи старого хвороста.
Мы взяли с собой резиновую надувную лодку и на рассвете выехали на ней за край прибрежных кувшинок — ловить рыбу. На дне озера толстым слоем лежали истлевшие листья, и в воде плавали коряги.
Я ударил веслом по воде. Рыба в ответ со страшной силой хлестнула хвостом и снова прошла под самой лодкой. Мы бросили удить и начали грести к берегу, к своему биваку. Рыба все время шла рядом с лодкой.
Мы въехали в прибрежные заросли кувшинок и готовились пристать, но в это время с берега раздалось визгливое тявканье и дрожащий, хватающий за сердце вой. Там, где мы спускали лодку, на берегу, на примятой траве стояла, поджав хвост, волчица с тремя волчатами и выла, подняв морду к небу. Она выла долго и скучно; волчата визжали и прятались за мать. Черная рыба снова прошла у самого борта и зацепила пером за весло.
Я бросил в волчицу тяжелым свинцовым грузилом. Она отскочила и рысцой побежала от берега. И мы увидели, как она пролезла вместе с волчатами в круглую нору в куче хвороста невдалеке от нашей палатки.
Мы высадились, подняли шум, выгнали волчицу из хвороста и перенесли бивак на другое место.
Черное озеро названо так по цвету воды. Вода в нем черная и прозрачная.
В Мещёре почти у всех озер вода разного цвета. Больше всего озер с черной водой. В иных озерах (например, в Черненьком) вода напоминает блестящую тушь. Трудно, не видя, представить себе этот насыщенный, густой цвет. И вместе с тем вода в этом озере, так же как и в Черном, совершенно прозрачная.
Этот цвет особенно хорош осенью, когда на черную воду слетают желтые и красные листья берез и осин. Они устилают воду так густо, что челн шуршит по листве и оставляет за собой блестящую черную дорогу.
Но этот цвет хорош и летом, когда белые лилии лежат на воде, как на необыкновенном стекле. Черная вода обладает великолепным свойством отражения: трудно отличить настоящие берега от отраженных, настоящие заросли — от их отражения в воде.
В Урженском озере вода фиолетовая, в Сегдене — желтоватая, в Великом озере — оловянного цвета, а в озерах за Прой — чуть синеватая. В луговых озерах летом вода прозрачная, а осенью приобретает зеленоватый морской цвет и даже запах морской воды.
Но большинство озер все же — черные. Старики говорят, что чернота вызвана тем, что дно озер устлано толстым слоем опавших листьев. Бурая листва дает темный настой. Но это не совсем верно. Цвет объясняется торфяным дном озер — чем старее торф, тем темнее вода.
Я упомянул о Мещёрских челнах. Они похожи на полинезийские пироги. Они выдолблены из одного куска дерева. Только на носу и на корме они склепаны коваными гвоздями с большими шляпками.
Челн очень узок, легок, поворотлив, на нем можно пройти по самым мелким протокам.
Между лесами и Окой тянутся широким поясом заливные луга.
В сумерки луга похожи на море. Как в море, садится солнце в травы, и маяками горят сигнальные огни на берегу Оки. Так же как в море, над лугами дуют свежие ветры, и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей.
В лугах тянется на много километров старое русло Оки. Его зовут Прорвой.
Это заглохшая, глубокая и неподвижная река с крутыми берегами. Берега заросли высокими, старыми, в три обхвата, осокорями, столетними ивами, шиповником, зонтичными травами и ежевикой.
Один плес на этой реке мы назвали «Фантастической Прорвой», потому что нигде и никто из нас не видел таких огромных, в два человеческих роста, репейников, голубых колючек, такой высокой медуницы и конского щавеля и таких исполинских грибов-дождевиков, как на этом плесе.
Густота трав в иных местах на Прорве такая, что с лодки нельзя высадиться на берег, — травы стоят непроходимой упругой стеной. Они отталкивают человека. Травы перевиты предательскими петлями ежевики, сотнями опасных и колких силков.
Над Прорвой часто стоит легкая дымка. Цвет ее меняется от времени дня. Утром — это голубой туман, днем — белесая мгла, и лишь в сумерки воздух над Прорвой делается прозрачным, как ключевая вода. Листва осокорей едва трепещет, розовая от заката, и в омутах гулко бьют прорвинские щуки.
По утрам, когда нельзя пройти по траве и десяти шагов, чтобы не промокнуть до нитки от росы, воздух на Прорве пахнет горьковатой ивовой корой, травянистой свежестью, осокой. Он густ, прохладен и целителен.
Каждую осень я провожу на Прорве в палатке по многу суток. Чтобы получить отдаленное представление о том, что такое Прорва, следует описать хотя бы один прорвинский день. На Прорву я приезжаю на лодке. Со мной палатка, топор, фонарь, рюкзак с продуктами, саперная лопатка, немного посуды, табак, спички и рыболовные принадлежности: удочки, донки, переметы, жерлицы и, самое главное, банка с червяками-подлистниками. Их и собираю в старом саду под кучами палых листьев.
На Прорве у меня есть уже свои любимые, всегда очень глухие места. Одно из них — это крутой поворот реки, где она разливается в небольшое озеро с очень высокими, заросшими лозой берегами.
Там я разбиваю палатку. Но прежде всего я таскаю сено. Да, сознаюсь, я таскаю сено из ближайшего стога, по таскаю очень ловко, так, что даже самый опытный глаз старика колхозника не заметит в стогу никакого изъяна. Сено я подкладываю под брезентовый пол палатки. Потом, когда я уезжаю, я отношу его обратно.
Палатку надо натягивать так, чтобы она гудела, как барабан. Потом ее надо окопать, чтобы во время дождя вода стекала в канавы по бокам палатки и не подмочила пол.
Палатка устроена. В ней тепло и сухо. Фонарь «летучая мышь» висит на крючке. Вечером я зажигаю его и даже читаю в палатке, но читаю обыкновенно недолго — на Прорве слишком много помех: то за соседним кустом начнет кричать коростель, то с пушечным гулом ударит пудовая рыба, то оглушительно выстрелит в костре ивовый прут и разбрызжет искры, то над зарослями начнет разгораться багровое зарево и мрачная луна взойдет над просторами вечерней земли. И сразу же стихнут коростели и перестанет гудеть в болотах выпь — луна подымается в настороженной тишине. Она появляется, как владетель этих темных вод, столетних ив, таинственных длинных ночей.