сорока ворона кашу на руке видео

Играем в Сороку-Ворону.

Кто такая Сорока-Ворона и откуда она взялась мы уже знаем. Осталось только научиться играть правильно.

Существует множество вариантов текста этой потешки, но правила игры одни и те же.

Берем ручку ребенка и водим указательным пальчиком по ладошке и проговариваем:
Сорока – Ворона,
Кашку варила,
Деток кормила,

Загибаем пальчики, начиная с мизинца:
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,

Показываем на большой палец:
А этому не дала:

Массируя его, говорим:
Он дров не рубил,
Воду не носил,
Печку не топил,
Кашку не варил.
Ничего не получил!

Улетел, на головку сел

Ручки ребеночка поднимаем и кладём на головку (закрепление информации — психологический якорь): Когда ребенок выучит потешку, он должен сам класть руки на голову.

Потом можно сказать:
на головку сел,
песенку запел.

И игра повториться вновь!

В центре ладони находится проекция тонкого кишечника. Отсюда и начинаем варить нашу кашу. Слегка надавливаем пальцем на центр ладони малыша и начинаем чертить круги на ладони. Сначала маленького диаметра, а затем круги увеличиваются. Получается спираль от центра ладони к внешним контурам.

Текст потешки произносим не торопясь, разделяя слоги. Закончить “варить кашу” надо на словах “деток кормила”. При этом мамин палец должен остановиться между средним и безымянным пальцами.

Посмотрите на рисунок ниже. Видите, между этими пальцами заканчивается толстый кишечник.

Чертя круги по ладони малыша мы стимулируем работу всего кишечника, убирая проблемы с запорами. Кстати, если у мамы после родов есть такая проблема, стимулируйте зону между этими пальцами и проблема будет решена без всяких слабительных.

А теперь еще раз внимательно посмотрите на рисунок. На ладони «умещается» ни только кишечник, но и все органы пищеварительного тракта. Поэтому чертя круги по ладони малыша старайтесь промассировать всю поверхность ладони. Это особенно полезно детям на искусственном вскармливании и когда ребенок начинает получать прикорм.

Но и это еще не все!

Описывая работу “сороки-вороны” на раздаче каши, не стоит халтурить. Каждого “детку”, то есть каждый пальчик вашего младенца надо взять двумя пальцами за кончик пальчика малыша и слегка сжать.

Сначала мизинчик: он отвечает за работу сердца.
Потом безымянный — для хорошей работы нервной системы и половой сферы.
Массаж подушечки среднего пальца стимулирует работу печени.
Указательного — желудка.

Большой палец (которому “не дала, потому что кашу не варил, дрова не рубил”) неслучайно оставляют напоследок: он ответственен за голову, сюда же выходит и так называемый “легочный меридиан”. Поэтому большой пальчик недостаточно просто слегка сжать, а надо как следует “побить”, чтобы активизировать деятельность мозга и провести профилактику респираторных заболеваний.

Вот такая не простая эта Сорока-Ворона!

Надеюсь статья была вам полезна и интересна.

Источник

Пальчиковые игры с детьми до года

Пальчиковые игры знакомят малыша с его собственными руками – важнейшим инструментом познания мира. Они стимулируют мозговую активность, развивают тактильные ощущения и мелкую моторику. А кроме того, пальчиковые игры являются отличным вариантом совместного досуга с мамой. Потешки и пестушки, которыми сопровождаются игры, развивают слух малыша и знакомят его с родным языком.

Мой Мизинчик, где ты был?

Мой Мизинчик, где ты был?
С Безымянным щи варил,
А со Средним кашу ел,
С Указательным запел.
А Большой меня встречал
И конфетой угощал.
Указательный на правой
Вел в поход нас всей оравой.
Средний брат несет рюкзак,
Безымянный ходит так,
А Мизинец стал играть:
Братьев слушать приглашать.
Правый же Большой плясал.
И на танец приглашал.
Раз-два-три-четыре пять!

Пальчиковые игры с малышом. Photo by Aditya Romansa on Unsplash

Раз-два-три-четыре-пять!

Играйте с пальчиками малыша, прижимая подушечки своих пальцев к кончикам его пальцев, поглаживая, разминая, целуя их и приговаривая:

На другой руке опять:
Раз-два-три-четыре-пять!
Пальчики быстрые,
Хоть не очень чистые!

Много пальчикам хлопот:
То играют в ладушки,
То зачем-то лезут в рот,
Книжки рвут у бабушки.

Переделав все дела,
Тянут скатерть со стола.
Лезут в соль и в компот,
А потом наоборот.
Пальчики дружные,
Все такие нужные!

Такая игра с пальчиками малыша позволяет стимулировать его гуление.

Кто в деревне живет?

Кто в деревне живет?
Лежебока – рыжий кот.
Маленький теленок,
Желтенький цыпленок,
Белая овечка,
Мышка под крылечком!
Раз, два, три, четыре, пять,
Их не трудно сосчитать!

Есть у нас игрушка:
Это – погремушка,
Это – толстый мишка,
Это – чудо-книжка,
Это – неваляшка,
Это – кукла Машка!
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем снова проверять!

Сидит белка на тележке

Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
(загибаем пальчики)
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заяньке усатому,
Кому в зобок,
Кому в платок,
Кому в лапочку.

Ладушки-ладошки хлопали в ладошки

Ладушки-ладошки
Хлопали в ладошки
Хлопали в ладошки (хлопаем в ладоши)
Отдохнем немножко (руки на колени).

Ивану-большому — дрова рубить

Ивану-большому — дрова рубить,
Ваське-указке — воду носить,
Мишке-среднему — печку топить,
Гришке-сиротке — кашу варить,
А крошке Тимошке — песенки петь,
Песни петь и плясать,
Родных братьев потешать.

Этот пальчик хочет спать

Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лёг в кровать,
Этот пальчик лишь вздремнул,
Этот пальчик уж заснул.
Этот крепко, крепко спит.
Тише! Тише, не шумите!
Солнце красное взойдёт,
Утро ясное придёт.
Будут птички щебетать,
Будут пальчики вставать!
(пальчики разгибаются)

Этот пальчик — дедушка

(перебирая пальчики, приговариваем)

Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папенька,
Этот пальчик — маменька,
Этот пальчик — Ванечка.

Этот пальчик — в лес пошёл

(поочерёдно загибаем пальчики)

Этот пальчик — в лес пошёл,
Этот пальчик — гриб нашёл,
Этот пальчик — занял место,
Этот пальчик — ляжет тесно,
Этот пальчик — много ел,
Оттого и растолстел.

Сорока-белобока

(Взрослый показывает на ладошку ребенка и говорит, загибая по очереди пальчики ребенка)

— Сорока-белобока! Где была?
— Далеко!
— Что делала?
— Кашу варила, деток кормила.
Этому дала (загибаем большой палец),
Этому дала (загибаем указательный палец),
Этому дала (загибаем средний палец),
Этому дала (загибаем безымянный палец),
А этому не дала (пожимаем мизинец)
Он дрова не рубил, воду носил, печку не топил!

Сорока-ворона

(водим указательным пальчиком малыша или своим по его ладошке, изображая перемешивание каши)

Сорока-ворона
Кашку варила
На порог становила,
За порог скакала,
Гостей созывала,
Гости не бывали,
Кашки не едали,
Все своим деткам отдала

(дальше перебираются пальчики, начиная с мизинца)

Мальчик-пальчик

(перебираются и массируются пальчики, начиная с большого)

Мальчик-пальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашку ел,
С этим братцем песни пел.

Источник