пальчиковая гимнастика на тему рыбы

Картотека пальчиковых игр на тему «Рыбы и водные обитатели»

Татьяна Бурмистрова
Картотека пальчиковых игр на тему «Рыбы и водные обитатели»

Пальчиковые игры на тему «РЫБЫ И ВОДНЫЕ ОБИТАТЕЛИ»

Окунь, сом, лещ, язь, карась

Обругали щуку всласть.

Щука долго их терпела,

А потом взяла и съела.

Дети разгибают пальцы на левой руке, перечисляя рыб.

Прижатыми друг к другу пальцами изображают щуку.

Мизинец правой руки то прижимается к остальным пальцам, то отводится от них.

Пальцы правой руки обхватывают все пальцы левой руки.

На дне лежит звезда морская

И еж морской по дну ползет,

Морская плавает корова,

А мимо лев морской плывет,

Морские плавают коньки

С друг другом на перегонки.

Дети загибают или разгибают пальцы на руке, перечисляя морских животных.

Рыбы

Десять рыб поймали мы –

В речке плавали они.

Лещ, плотва, налим, карась,

Окунь, щука, сом, ерш, язь,

А десятый угорь был,

Он сорвался и уплыл.

Показывают ладони с расставленными десятью пальцами.

Показывают рукой волны.

Дети загибают пальцы сначала на одной, а потом на другой руке, перечисляя названия рыб.

Загибают десятый палец

Хлопают 1 раз в ладоши. «Рисуют» в воздухе рукой волнообразную линию.

Приплыли две севрюги,

У них спины словно дуги.

Налетели с двух сторон.

Ты, акула, выйди вон.

Двумя ладонями дети изображают, как плывут севрюги.

Выгибают ладони тыльной стороной вверх.

Изображают, как севрюги плывут навстречу друг другу.

Делают толчок ладонями от груди.

Жил да был один налим,

Два ерша дружили с ним.

Прилетали к ним три утки

По четыре раза в сутки.

И учили их считать:

Раз, два, три, четыре, пять.

Ладони сложены, плавные движения ими, имитирующие движения плавников.

Ладони раздвинуты; движения двумя ладонями порознь.

Руки сложены накрест, взмахи ладонями.

Сжимать и разжимать кулачки.

Загибать пальцы, начиная с большого.

В синем море краб живет,

Быстро лапками гребет.

Тихо краб ползет по дну,

Локти развести в стороны, пальцы обеих рук переплести и направить вниз (лапки краба). Большие пальцы соединить подушечками друг с другом и слегка округлить (голова краба).

Пошевелить пальцами – «лапками».

«Краб» идет по столу сначала в одну, а затем в другую сторону.

Рыбки в озере живут,

Вверх и вниз они снуют.

По команде «Раз, два, три»

И кружатся, и шалят,

И хвостами шевелят.

(в эту игру хорошо играть вдвоем-втроем, изображая целую стайку рыб)

Ладонь выпрямить, пальцы прижать друг к другу (рыбка).

Ладони волнообразно перемещать вверх-вниз.

Указательный и большой пальцы сложить колечком (пузырь). Обеими руками показывать, как пузыри медленно перемещаются снизу вверх.

Ладони поворачивать в разные стороны, перемещать в воздухе.

Пошевелить кончиками пальцев.

И по волнам катаются.

Плывут, как пароходики.

Ладонь каждой руки сложить в виде перевернутой пригоршни. Выполнять волнообразные движения (дельфины плывут).

Ладони перевернуть вверх, выполнять ими волнообразные движения (дельфины плывут).

Ладони перевернуть вниз, выполнять ими волнообразные движения (дельфины плывут).

Интегрированная НОД в подготовительной группе по теме «Рыбы» Цель: обогащение словарного запаса по тематике, развитие словаря признаков, глагольного словаря. 1. Родителям рекомендуется: вместе с.

Развивающая игра «Сложи рыбку» В процессе подготовки к открытому занятию «Гулянье в казачьей станице», с детьми был проведен ряд занятий по ознакомлению детей с природой.

Источник

Пальчиковая гимнастика рыбка

Пальчиковая гимнастика рыбка плавает

Пальчиковая гимнастика про рыбок одна из любимых тем для детей. Ребенок не только знакомится с действиями, которые выполняют рыбки, но и тренерует речевой аппарат через пальчиковую гимнастику про рыбок.

Пальчиковая гимнастика про рыбок

Рыбки весело плескались
В чистой светленькой воде.
(плавные движения кистями)
То сожмутся, разожмутся,
(сжимаем кулачки)
То зароются в песке.
(«моют» руки)

Пальчиковая гимнастика для детей рыбки

Пальчиковая гимнастика рыбка плавает в водице

Рыбка плавает в водице.
Рыбке весело играть.
(Плавные движения кистями)
Рыбка, рыбка, озорница,
(погрозить пальчиким)
Мы хотим тебя поймать.
(хлопок «круглыми» ладошками)
Рыбка спинку изогнула,
(Выгнуть кисти, пальчики вниз)
Крошку хлебную взяла,
(имитировать движение пальчиками)
Рыбка хвостиком махнула,
(Сложить ладошки вместе, поворачивать их вправо, влево)
Рыбка быстро уплыла.
(спрятать ручки)

Пальчиковая гимнастика для детей про рыбку

Рыбки под водой резвятся:
(Обе ладони выпрямлены, пальцы прижаты друг к другу)
Вместе плавают, кружатся.
(Волнообразными движениями ладоней изображать плывущих рыбок)
И ныряют – раз, два, три…
(Ладонями делать «ныряющие» движения)
Как им весело, смотри!
(Хлопаем в ладошки)

Пальчиковая гимнастика рыбка средняя группа

Рыбки плавали, ныряли
(Пальчики сложены «щепоткой». Руки двигаются волной, изображая как ныряют и плывут рыбки)
В чистой тепленькой воде.
То сожмутся,
(Пальчики сжимаются)
Разожмутся,
(Пальчики растопыриваются в стороны)
То зароются в песке.
(Ручками будто раскапываете песок можно на столе).

Источник

Картотека Мир животных Рыбы

Физкультминутка по теме «Рыбы»

Улитки ползут, свои домики везут.

(передвигаются медленно, в полуприсяде, сложив руки за спину)

Рогами шевелят, на рыбок глядят.

Рыбки плывут, плавничками гребут.

(Передвигаются мелкими шажками, опустив руки вдоль туловища, движения только ладонями вперёд. назад.)

Влево, вправо поворот, а теперь наоборот.

(повороты туловища влево – вправо и наоборот)

Физкультминутка по теме «Рыбы»

Как в аквариуме нашем

Рыбки золотые пляшут.

Они весело резвятся

В чистой тепленькой воде,

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке,

То помашут плавниками,

То закружатся кругами (движения по тексту).

Речевые игры по теме «Рыбы»

Ру-ру-ру начинаем мы игру.

Ки-ки-ки сейчас мы рыбаки.

Ке-ке-ке идем мы все к реке.

Ры-ры-ры сбегаем мы с горы.

Ёк-ёк-ёк прыгнем через ручеек.

Ку-ку-ку забросим удочку.

Ря-ря-ря поймали пескаря.

Ка-ка-ка вот такого судака.

Ро-ро-ро наливали полное ведро.

Пальчиковая гимнастика по теме «Рыбы»

Посмотри скорей вокруг!

Делают ладошку у лба «козырьком».

Что ты видишь, милый друг?

Приставляют пальцы колечками у глаз.

Здесь прозрачная вода.

Плывет морской конек сюда.

Вот медуза, вот кальмар.

А вот, расправив восемь ног,

Гостей встречает осьминог.

Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца.

Пальчиковая гимнастика по теме «Рыбы»

Рыбка плавает в водице.

Рыбке весело играть.

(Плавные движения кистями)

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать.

(хлопок «круглыми» ладошками)

Рыбка спинку изогнула,

(Выгнуть кисти, пальчики вниз )

Крошку хлебную взяла,

(имитировать движение пальчиками)

Рыбка хвостиком махнула,

(Сложить ладошки вместе, поворачивать их вправо, влево)

Рыбка быстро уплыла. (спрятать ручки)

Пальчиковая гимнастика по теме «Рыбы»

Рыбки весело плескались

В чистой светленькой воде.

(плавные движения кистями)

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке .

Стихи по теме «Рыбы»

В тихой речке у причала

Рыбка рыбку повстречала:

— Где же твой рыбак? Попался?

Стихи по теме «Рыбы»

Шесть задиристых ершей.

Не ершитесь вы, ерши,

Лучше спрячьтесь в камыши.

Щука ждет у камышей.

Стихи по теме «Рыбы»

Рыбки золотом горят.

Мне из манки спозаранку

Варят кашу и твердят,

Что и я от каши той ***

Тоже буду золотой. Леня спрашивает Петю:

— Много дырок надо взять,

Все их нитками связать.

Стихи по теме «Рыбы»

Боится идти на рыбалку рыбак.

К реке не подходит Летучие рыбы

Трусишка Федот Летучие рыбы,

С тех пор, как прослышал, Летучие рыбы,

Что рыба клюет. Вы к нам в детский сад

В. Татаринов Прилететь не могли бы?

Всей группой ждем вас:

Живой уголок появился

Стихи по теме «Рыбы»

Мы ловили рыбу с лодки,

А лентяй – со сковородки.

Мы поджарили треску,

Разделили по куску. На рыбалке

А лентяю – ни куска: Петя с удочкой сидит,

— В море, друг, твоя треска! Зорко на воду глядит.

И. Демьянов В ней малютки-карасята

Роют ил, как поросята.

Стая старых карасей

Бойко вертит у крючка,

Чтобы снять червя с крючка.

Стихи по теме «Рыбы»

Сом задумался о том,

Как построить в речке дом.

Как построить дом кирпичный

И с окошком, и с трубой,

Как построить дом отличный

Прямо в речке голубой.

Сом не спит в глухую полночь,

Ус в раздумье крутит сом –

Кто б ему пришел на помощь

И помог построить дом?

Очень трудно одному.

Стихи по теме «Рыбы»

На закате дремлет пруд.

По воде круги плывут –

Это маленькие рыбки

Разыгрались там и тут. Про кита

Любо им водой плеснуть, Кто-то

Рыбкам выпрыгнуть на воздух С самолета

Все равно, что нам нырнуть. На кита

Стихи по теме «Рыбы»

И панцирь на каждой Рыбак

Надет Вот крючок, вот червяк,

Из монет. Леска, палка и рыбалка.

В. Каризна Что ж, забрасывай, Михалка!

Нет реки? Ну, не беда!

Дождь прошел – кругом вода.

Лужа тоже та ж река –

Будет клев наверняка.

Без сомненья это – так…

Забросил удочку рыбак.

Час стоит – молчит и ждет…

Что-то рыбка не клюет.

Стихи по теме «Рыбы»

Лишь пастух пропел в рожок,

Вышел я на бережок.

Молча сел у камыша

И закинул не спеша.

Час сижу, сижу и два.

Где же окунь? Где плотва?

Ловись, рыбка! Наконец! Окунь в воздухе блеснул

Попался, друг! Шлеп! Нырнул..и улизнул.

Тянет удочку из рук. Гуляй, рыбка!

Ловись, рыбка! Я.Аким

Стихи по теме «Рыбы»

Ловим рыбу вместе с кошкой,

Мы с утра рыбачим с ней.

Кошке мелкую рыбешку,

Мне, конечно, покрупней.

Наблюдать за поплавком.

Может быть, поймаю щуку,

Может, попадется сом.

Но везет пока лишь кошке.

Щука не клюет на крошки.

Рыбке рак – ни друг, ни враг.

Рыбке вряд ли страшен рак.

Рыбке страшен червячок,

Что посажен на крючок.

Стихи по теме «Рыбы»

Плавниками водят рыбы,

Никогда не говорят.

Так живут они веками.

Рыбы только плавниками

Да во рту у них вода!

И они сказать спасибо

Стихи по теме «Рыбы»

Хвос-том! Считалка о рыбалке

А я тебя Повезло опять Егорке!

Не боюсь! У реки сидит не зря:

Дай подергаю за ус! Пять карасиков в ведерке

Ты – ленивый, И четыре пескаря.

Ты – серебряный, Появился хитрый кот…

Ты – черный. Сколько рыб домой Егорка

И не хлопай пастью зря, На уху нам принесет?

Не поймаешь пескаря! В. Кривошеев

Стихи по теме «Рыбы»

Поймал трех окуней.

Двух сомов изловил.

Сколько рыб рыбаки

Стихи по теме «Рыбы»

Под корягой дремлет сом,

Ну какой же это сон,

Чуть прилег, и вдруг налим

Очутился рядом с ним,

В самой гуще камыша

Два поссорились ерша.

Щука щелкнула зубами…

Что за сон – судите сами!

Сом усами шевельнул,

Рассердился и … заснул.

Загадки по теме «Рыбы»

В воде она живет, Вильнет хвостом

Блещет в речке чистой И нет ее,

Спинкой серебристой. И нет следа.

Он в самом омуте живет, Колюч, да не еж.

Хозяин глубины. Кто же это.

Имеет он огромный рот , (ерш)

А глазки чуть видны.

Загадки по теме «Рыбы»

У нее во рту пила, У родителей и деток Под водой она жила. Вся одежда из монеток. Всех пугала, всех глотала , (рыбы)

А теперь в котел попала.

Стой, плотва и караси! Не хожу и не летаю,

И пощады не проси: А попробуй, догони!

Я хозяйка здесь в пруду, Я бываю золотая,

На охоту я иду. Ну-ка, в сказку загляни!

Загадки по теме «Рыбы»

В рот ей палец не клади, В бинокль злюку разгляжу

За борт к ней не упади, И капитану доложу.

Жертву любопытства съест. С ней играть опасно:

Лучше ты ее не трожь.

На дне, где тихо и темно, (акула)

Лежит усатое бревно.

Загадки по теме «Рыбы»

Вот стайка рыбок замерла,

У мелочи одна наука, –

Сверкнув глазами, приплыла…

Скорее в тину! Под корягою лежит,

Любитель родников, глубин,

Краснопёр, полосат, гроза любой реки,

В страхе разбегаются от него мальки.

Ох, не любит котелок Любит в тине он копаться

Этот шустрый … И личинками питаться,

(окунёк). Чмокать в ряске по ночам

И клевать по вечерам.

Нипочём рыбешке грязь,

А зовут его… (карась).

Дидактические игры по теме «Рыбы»

«Большие и маленькие»

Большие и маленькие рыбки выкладываются на крышку коробки – большой аквариум. Ребенку предлагается отсадить в банку мальков-маленьких рыбок. Взрослый уточняет: «Где большие рыбки? Где маленькие рыбки? Какие в банке? Какие в аквариуме?»

На столе аквариум любого цвета. Взрослый выкладывает рыбку в аквариум и уточняет у ребенка, куда она плывет. Можно выложить две рыбки. Одна плывет вверх, другая вниз. Рыбки могут быть разного цвета, тогда ребенок называет цвет и направление.

Дидактические игры по теме «Рыбы»

Если это рыбка – у неё улыбка, Если это рыбочка – у неё улыбочка, Если это рыба – у неё улыба, Если это рыбина – у неё улыбина, Если это рыбища – у неё улыбища.

«Что у рыбы, для чего»

Передаём друг другу рыбку-игрушку. Начинает воспитатель: У рыбы есть глаза. Спрашиваю: для чего и передаю рыбку? Ребёнок: отвечает – чтобы смотреть, а ещё есть жабры, и передаёт рыбку. Следующий ребёнок говорит: Жабры нужны, чтобы дышать и называет другую часть тела и т.д.

Дидактические игры по теме «Рыбы»

Дидактическое упражнение «Найди слова в реке»

(вода, рыбы, водоросли, песок, ракушки, раки, лягушки, улитки…)

— Как назвать одним словом всех рыб, которые живут в реке?

Дидактические и речевые игры

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1313786

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Для школьников к 1 сентября разработают короткие экскурсионные маршруты

Время чтения: 1 минута

В Москве новогодние утренники в школах и детсадах пройдут без родителей

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Создана Ассоциация руководителей школ России и Беларуси

Время чтения: 1 минута

В России планируют создавать пространства для подростков

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Пальчиковые игры на морскую тематику

1. «Волны»

Согните руки в локтях, переплетите пальцы, соединяя руки.

Сделайте несколько волнообразных покачиваний сцепленными руками, приподнимая то один, то другой локоть.

Ходят волны на просторе,

2. «Подводная труба»

Сложите пальцы так, чтобы получился бинокль. Большие пальцы находятся снизу, кончики остальных пальцев прижаты к ним. Теперь один кулачок приставьте к другому так, чтобы получилась труба. посмотрите в подзорную трубу. Второй глаз должен закрыт!

Встал на мостик капитан,

Смотрит здесь, смотрит там.

Влево, вправо, за корму.

3. «Пальмы»

Смотрит, смотрит капитан,

Там на берегу деревья

К южному солнцу привычные (пальмы)

4. «Кит»

Руки вытяните вперёд, переплетите пальцы. Руки слегка округлите, изображая овальное тело кита.

Через море океан

Плывёт чудо великан.

Кто его узнает? (кит)

5. Разминка » Море»

Волны плещут в океане (дети машут руками, изображая волны)

Что нам чудиться в тумане (вытягивают руки вперёд)

Это мачты кораблей (вытягивают руки вверх)

Пусть плывут сюда скорей! (дети приветственно машут руками)

Мы по берегу гуляем, моряков мы поджидаем (ходьба на месте)

Ищем ракушки в песке (наклон вперёд)

И сжимаем в кулаке (сжимают кулак)

Чтоб побольше их собрать, надо чаще приседать (приседание)

6. » Лодочка»

Две ладошки прижму, и по морю поплыву (прижать две ладошки друг к другу, при этом не соединяя большие пальцы)

Две ладошки друзья, это лодочка моя (делать волнообразные движения руками)

Паруса подниму (поднять вверх большие пальцы)

Синим морем поплыву (волнообразные движения руками)

А по бурным волнам, плывут рыбки тут и там (полностью соединить две ладошки и снова волнообразные движения)

7. » Рыбка»

Рыбка плавает в водице, рыбке весело гулять (соединить поочерёдно пальчики от указательного до мизинца и обратно)

Рыбка. рыбка, озорница (погрозить указательным пальцем)

Рыбка спинку изогнула (приседают, крутя туловищем)

Крошку хлебную взяла (показать руками хватательные упражнения)

Рыбка хвостиком махнула (приседают, крутя туловищем)

Очень быстро уплыла.

ВСЕМ ОГРОМНОЕ СПАСИБО за поддержку! УДАЧИ в творчестве!

Пальчиковые игры «Пальчиковые игры» являются одной из важных частей работы по развитию мелкой моторики. Как правило эти игры очень эмоциональны, они нравятся.

«Пальчиковые игры в раннем возрасте» Цель: развитие мелкой и общей моторики посредством пальчиковых игр. Задачи: 1. Познакомить детей с новой пальчиковой игрой «Зимняя прогулка».

Картотека «Пальчиковые игры» Игра № 1. МОЯ СЕМЬЯ У нас живет большая (Сжимать, разжимать пальцы на обеих руках: Соединить одноименные пальцы рук, образуя шар.) И.

Консультация «Пальчиковые игры» В Консультации рассказывается для чего нужно использовать пальчиковые игры, как они влияют на развитие мелкой моторики рук ребёнка и на.

Пальчиковые игры с детьми от 2–3 лет Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колосок» село Ершовка Камбарского района Пальчиковая.

Тематические пальчиковые игры № п/п Тема Содержание игры 1. Осень: явления природы Пальчиковая гимнастика «Осенние листья» 1, 2, 3, 4, 5 Будем листья собирать. (загибаем.

Зимние пальчиковые игры Медведь в берлоге крепко спит, Всю зиму до весны сопит. Спят зимою бурундук, Колючий ежик и барсук (загибаем пальчики). Только заиньке не.

Источник

«Много рыбок из реки наловили рыбаки». Конспект занятия с применением пальчиковой гимнастики (для детей раннего возраста)

АННА ЧЕРНОВА
«Много рыбок из реки наловили рыбаки». Конспект занятия с применением пальчиковой гимнастики (для детей раннего возраста)

Воспитатель: Чернова Анна Петровна

Разработка статьи на тему:

Применение пальчиковой гимнастики при подготовке детей к занятиям творческой деятельности раннего возраста.

На 2-3м. году жизни у детей уже как правило, сложились представления о предметах и их признаках.

Словесное обозначение качества ощупываемого предмета является обязательными условиями процесса его осознания.

Усвоив обобщающее слово, обозначающее признак предмета, ребенок приобретает способность сравнивать предметы по качеству, а для этого ему необходимо развивать чувствительность пальцев, которая обеспечивает восприятие таких свойств предмета, как мягкость – твердость. Форма, вес легкий – тяжелый, температуру (холодный – горячий – теплый, особенность поверхности (гладкий – шершавый).

Узнавание предметов ребенком на ощупь в дальнейшем дает возможность правильно держать кисть, регулировать силу ее захвата и улучшает тонус мышц, что делает движение руки более точными. Игры с водой помогают снизить тонус и уменьшить напряжение пальцев и кистей рук, повысить их работоспособность, увеличить объем активных движений, что создает основу для новых возможностей в формировании необходимых умений и навыков (умение пользоваться карандашом, ручкой, делать поделки из бумаги и пластилина, более успешно манипулировать мелкими предметами).

Прежде чем дать ребенку материал для лепки (глину или пластилин) познакомьте его со свойствами материала, с которым он будет работать (пластилин мягкий, он разминается, скатывается, расплющивается).

Покажите,как можно работать с материалом: разминать его пальцами, ощупывать, раскатывать между ладошками, скатывать из него шарики, соединять детали из пластилина.

Детям раннего возраста 2-3г. важно чтобы их работа была значима, поэтому то, что делает ребенок, должно иметь утилитарное значение.

Работу с пластилином, можно сопровождать чтением стихотворений, потешек, небольших сказок.

При регулярных занятиях к концу года пальчики ребенка станут более ловкими, движения координированными, изделия узнаваемые.

Пальчиковые игры помогают налаживать, коммуникативные отношения на уровне соприкосновения, эмоционального переживания, контакта «глаза в глаза». Игры имеют развивающее значение, так как дают малышу возможность «прочувствовать» свои пальцы, ладони, сформировать схему собственного тела.

Соединение «слово – палец» наилучшим образом способствует развитию не только мелкой моторики. Но и речи.

Формированием мелкой моторики у детей раннего возраста могут заниматься и родители. Работа эта разносторонняя и многообразная.Она может вестись в трех направлениях:

— массаж, специальные игры – упражнения для развития мелких движений пальцев:

— обучение умению целенаправленно управлять движениями в бытовых ситуациях, приобретать навыки самообслуживания, посильно помогать членам семьи

— формировании моторики в специально созданных ситуациях, с использованием настольных и подвижных игр, в изобразительной деятельности (лепке, рисовании).

Работая над развитием мелкой и общей моторики рук у детей раннего возраста, можно добиться определённых результатов. У детей улучшается координация артикуляционного аппарата, заметно сократились сроки постановки звуков, совершенствовалась общая координация движений детей. Выполняя пальчиками различные упражнения, дети достигают хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на сенсорное развитие, но и подготавливает их к рисованию и письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, это в дальнейшем облегчает приобретение навыков письма.

Тема «Много рыбок из реки наловили рыбаки»

Развитие сенсомоторики, двигательных умений детей.

Продолжать учить детей вдавливать детали в тесто, создавая изображение, развивать мелкую моторику руки. Обеспечение эмоционального комфорта на занятии.

Набор «Ловись, рыбка» (удочка с магнитным наконечником, рыбки) на каждого ребёнка. Плоскостные игрушки-варежки «Рыбка» (на каждого ребенка). Основа из теста в форме рыбки любого яркого цвета, пуговицы.

Ход занятия

Дети входят в зал, усаживаются вокруг воспитателя.

Воспитатель: Я ребяток своих милых

Всех на коврик усадила.

На ребяток посмотрю

И про всех вам расскажу.

– Посмотрите, какие у нас умные, весёлые глазки, быстрые ножки, ловкие ручки. Я всех, всех вас люблю.

И сегодня я приготовила для вас сюрприз. Угадайте, что у меня в коробочке?

Ниточка на палочке.

– А куда с удочкой ходят? (на рыбалку). Я хочу отправиться вместе с вами на рыбалку. А вы хотите? А кого мы будем ловить? (рыбок).

Игровые упражнения (под музыку)

На рыбалку мы идём

Дружно удочки несём.

Будем рыбку ловить

И в ведёрко ложить.

Не промочим башмачки,

Дети подходят к имитированному озеру.

Воспитатель: Посмотрите, дети! Какое красивое озеро! Что красивого вы видите? (рыбки, пенёчки, кувшинки-цветочки).

Усаживайтесь поудобней, будем ловить рыбок и складывать их в ведёрки. Дети ловят на магнитные удочки рыбок.

Воспитатель: (таинственно-тихо, сидя вместе с детьми):

Очень много рыбаков

Насадили на крючки,

Сели рядом на пеньки.

Хорошо бы, хорошо бы

Нам кита поймать большого

Вот такой бы ширины

Вот такой бы толщины. (Воспитатель обходит детей, помогает им).

Сидят рыбаки,

Рыбак Корней (поглаживает по голове)

Поймал трёх окуней.

Рыбак Евсей–

А рыбак Михаил

Двух сомов изловил.

Много рыбок из реки

Наловили рыбаки.

Воспитатель: Детки, ну, а вы сказать могли бы

Как в воде играют рыбы?

Посмотрите под пенёк,

Там сидит один малёк.

Дети одевают на ладошку игрушку- перчатку «Рыбка».

Игра «Рыбка плавает в водице»

Рыбке весело играть.

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула

Крошку хлебную взяла,

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла.

Воспитатель: Спи, усталый мой малыш,

Не шуршит, уснул камыш

Спят ракиты у реки,

Рыбки спят и рыбаки.

Волны тоже не шуршат,

На песке тихонько спят.

Спите рыбки, баю-байте

Воспитатель: А давайте выпустим мальков в водичку. А чтобы ещё красивее было, давайте украсим озеро цветочками.

Игровое упражнение «Цветочки для озера» (из приготовленных кусочков гофрированной белой бумаги дети приёмом сминания делают «кувшинки» и выкладывают на заранее подготовленные плоские листья).

Воспитатель: Дети, понравилась вам рыбалка? Жалко, что наши гости не порыбачили. А давайте для них сделаем подарки. Но вначале поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика.

С пальчиками мы играем.

Рыбок мы изображаем.

Этот пальчик – пескарёк,

Этот пальчик – окунёк,

Этот пальчик – карасёк,

Этот пальчик – щупачок.

Ну, а этот толстый сомик,

У него большущий домик.

Игра: «Укрась рыбку». Дети приёмом вдавливания украшают пуговицами тестовую основу формы рыбки. Во время выполнения воспитатель проговаривает (вместе с детьми).

Плавают под мостиком

И виляют хвостиком.

Ротик есть – не говорит

Глазки есть – но не моргают,

Крылья есть – но не летают!

Дети дарят сувениры гостям

Воспитатель: В руках игрушка-сюрприз «Рыбка». Вы очень старались, и я вас тоже хочу отблагодарить. Посмотрите, что у рыбки (морские камушки). Воспитатель дарит их ребятам.

Картотека пальчиковой гимнастики (вторая младшая группа) №1 «Овощи» («Шагают» пальчиками) Хозяйка однажды с базара пришла, Хозяйка с базара домой принесла (Загибают по одному пальчику и хлопок.).

Картотека пальчиковой гимнастики Сентябрь Пальчиковая гимнастика Комплекс №1 Компот Будем мы варить компот, Левую ладошку держим «ковшиком, Фруктов нужно много. Вот: правой.

Комплекс пальчиковой гимнастики для детей 4–7 лет В. А. Сухомлинский писал: «Чем больше уверенности в движении детской руки, тем ярче речь ребенка, чем больше мастерства в детской руке,.

Комплекс пальчиковой гимнастики для детей старшей логопедической группы Пальчиковая гимнастика на октябрь в старшей логопедической группе Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик» Дождь по лужам звонко скачет,.

Консультация для родителей «Влияние пальчиковой гимнастики на развитие речи детей» «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки. Которые питают источник.

Папка-передвижка для пальчиковой гимнастики своими руками Как много у нас дома лежит вещей, которые вроде как и жалко выкинуть, но и хранить не хочется. Работая в направлении по развитию мелкой моторики.

Проведение артикуляционной, пальчиковой и дыхательной гимнастики с детьми дошк. возраста Артикуляционная гимнастика Известно, что дошкольный возраст является решающим этапом в формировании фундамента физического и психического.

«Ромашки для милой мамы». Творческое развитие детей раннего возраста с применением нетрадиционных техник изодеятельности «Ромашки для милой мамы». Цели: Развитие мелкой моторики у детей 2-3 лет. Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в.

Семинар практикум для родителей. Роль дыхательной и пальчиковой гимнастики в развитии творческих способностей детей Цель : Построение эмоционально-доверительных взаимоотношений, способствующих полноценному развитию ребенка и позитивной самореализации взрослых.

Источник