опен белгу бсу еду

Опен белгу бсу еду

В рамках курса «Маркетинг» затронуты основополагающие элементы маркетинга, в связке с новыми инструментами, доказавшими свою эффективность. Онлайн-курс содержит большое число реальных примеров, на которых происходит изучение отдельных положений и описание возможных ошибок, которые часто допускаю маркетологи, а также предложение действий по их преодолению. В курсе рассматриваются прикладные приемы, которых нет в учебной литературе, и они используются только в практической работе маркетологов.

После изучения курса слушатель овладеет правильным пониманием теории маркетинга, с помощью которой сможет самостоятельно решать какой инструмент маркетинга необходимо использовать в той или иной бизнес-ситуации.

Формируемые компетенции

• Способность оценивания экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности, выявления новых рыночных возможностей и формирования новых бизнес-моделей.
• Способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений, разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.
• Способность организовать производство и сбыта продукции, основанные на изучении потребности рынка в товарах и услугах.

Результаты обучения

После успешного завершения курса слушатель будет:
• знать – теоретические основы разработки маркетинговых стратегий и выстраивания процессов маркетинга, методологию прогнозирования возможностей и угроз маркетинговой среды, методы рыночного позиционирования организации по заданным параметрам;
• уметь – проводить систематический анализ потребностей рынка, принимать рациональные управленческие решения при разработке стратегии, управлять рисками рыночной деятельности организации, выполнить стратегическую сегментацию рынка, анализировать параметры конкуренции и конкурентных преимуществ;
• владеть – навыками подготовки прогноза состояния рынка в заданной сфере, теоретическими приемами контроля за эффективностью маркетинговой деятельностью, системным пониманием корпоративных задач на основе актуальных проблем маркетинга, сценарным планированием реализации маркетинговых программ, методами прогнозирования потребности и спроса.

Требования к слушателям курса

Слушатели должны иметь общее представление о менеджменте, природе экономических отношений и предпринимательстве.

Программа курса

Модуль 1.
Введение в маркетинг.
Потребности человека как основа маркетинга.
Управление маркетингом.
Виды маркетинга.
Маркетинг-микс.
Анализ маркетинг-микс.
Маркетинговая среда.

Модуль 2.
Маркетинговая информационная система.
Подготовка маркетингового исследования.

Модуль 3.
Воспринимаемая ценность.
Повышение воспринимаемой ценности.
Удовлетворенность покупателя.
Маркетинговая воронка.
Психология поведения потребителей.

Модуль 4.
Основные понятия сегментирования.
Критерии сегментирования.
Свойства рыночных сегментов и уровни сегментации.
Методы сегментации.

Модуль 5.
Понятие и критерии позиционирования.
Процесс позиционирования.
Информирование о точках сходства и отличия при позиционировании.
Методы позиционирования.

Модуль 6.
Характеристика и дифференциация товаров.
Товарный ассортимент.
Концепция маркетинга с позиции товара.
АБС-анализ.

Модуль 7.
Постановка задач ценообразования.
Оценка спроса и издержек.
Методы ценообразования.
Адаптация цен.

Модуль 8.
Роль каналов сбыта в стратегии маркетинга.
Решения о структуре каналов распределения.
Планирование в системе распределения.

Модуль 9.
Понятие и цели маркетинговых коммуникаций.
Комплекс маркетинговых коммуникаций.
Программа маркетинговых коммуникаций.
Формирование спроса и стимулирование сбыта.

Модуль 10.
Понятие и цели мерчандайзинга.
Место продаж.
Выкладка товаров на витринах.
Критерии оценки эффективности мерчандайзинга.

Модуль 11.
ATL и BTL реклама.
Партизанский маркетинг.
Создание рекламных роликов. Оценка эффективности рекламы.

Команда курса

Тхориков Борис Александрович

кандидат социологических наук, заведующий кафедрой менеджмента и маркетинга института экономики и управления НИУ «БелГУ»

Направление подготовки

по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования – Экономика и управление (38)

Область деятельности

Часто задаваемые вопросы

Какой веб-браузер я должен использовать?

Открытая платформа edX лучше всего работает с текущими версиями Chrome, Firefox или Safari, или с Internet Explorer версии 9 и выше.

Смотрите список поддерживаемых браузеров для получения самой последней информации.

Источник

Опен белгу бсу еду

В рамках курса «Основы проектного менеджмента» рассматриваются ключевые понятия и области знаний проектного управления. Слушатели получат новые и систематизируют имеющиеся знания в области управления, основанного на проектном подходе, необходимые в настоящее время для успешного развития в любой сфере.

Изучение курса может позволить ответить на ряд актуальных вопросов:
1. Что такое проектное управление, его преимущества?
2. Как достигать своих личных или бизнес-целей с помощью проектного управления?
3. Как правильно сформулировать цель проекта?
4. Как подготовить проектную документацию?
5. Как презентовать проект потенциальному инвестору (заказчику)?
6. Как определить состав работ проекта и очередность их выполнения?
7. Как составить бюджет проекта?
8. Как собрать команду проекта и управлять ею?
9. Как управлять рисками в проекте?
10. Как правильно завершить проект?

После окончания курса слушатели будут готовы составлять и воплощать в жизнь проекты начального уровня сложности, а также сформируют прочный теоретический фундамент для дальнейшего повышения своих компетенций в проектном управлении.

Формируемые компетенции

• УК-2 – способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений.

Результаты обучения

• РО1. Понимает условия применения, возможности и ограничения проектного менеджмента.
• РО2. Умеет формулировать цель проекта и презентовать проектную идею.
• РО3. Понимает порядок подготовки проектной документации и ее содержание.
• РО4. Проводит системную декомпозицию работ проекта и готовит план управления проектом.
• РО5. Использует приобретенные знания для формирования команды проекта.
• РО6. Владеет основами идентификации рисков и адекватного реагирования на них в рамках проекта.
• РО7. Применяет методы и навыки проективного управления на основе полученных знаний.

Требования к слушателям курса

Курс предназначен для студентов и преподавателей. Требуются общие представления о менеджменте, предпринимательстве, экономике.

Формат курса

Освоение курса включает: работу с интерактивным текстом лекций с последующими ответами на вопросы для самопроверки и обсуждением на форуме; выполнение по каждой теме курса тренировочных учебных заданий; этапную подготовку итогового проекта; выполнение итогового контрольного теста.

Программа курса

Модуль 1.
Принятие управленческих решений и основы проектного менеджмента.

Модуль 2.
Сущность и содержание стадии инициации проекта.
Формулирование цели проекта.
Определение результата проекта.
Место устава проекта в процессах инициации.

Модуль 3.
Определение содержания проекта.
Составление иерархической структуры работ.
Оценка временных ресурсов проекта.
Планирование бюджета проекта.
Планирование команды проекта.
Планирование управления рисками проекта.

Модуль 4.
Реализация проекта. Функции управления. Мониторинг и контроль. Управление изменениями.
Завершение проекта. Оценка эффективности. Подготовка итогового отчета.
Презентация проекта.

Команда курса

Тхориков Борис Александрович

кандидат социологических наук, заведующий кафедрой менеджмента и маркетинга института экономики и управления НИУ «БелГУ»

Семибратский Максим Викторович

кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга института экономики и управления, начальник центра проектного управления Высшей школы управления НИУ «БелГУ»

Маматова Наталья Анатольевна

кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга института экономики и управления НИУ «БелГУ»

Герасименко Ольга Александровна

кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга института экономики и управления НИУ «БелГУ»

Гайворонская Светлана Александровна

руководитель проектного управления аппарата ректора

Направление подготовки

Все направления бакалавриата

Область деятельности

• Гуманитарные науки
• Здравоохранение и медицинские науки
• Инженерное дело, технологии и технические науки
• Искусство и культура
• Математические и естественные науки
• Науки об обществе
• Образование и педагогические науки

Часто задаваемые вопросы

Какой веб-браузер я должен использовать?

Открытая платформа edX лучше всего работает с текущими версиями Chrome, Firefox или Safari, или с Internet Explorer версии 9 и выше.

Смотрите список поддерживаемых браузеров для получения самой последней информации.

Источник

Опен белгу бсу еду

В курсе «Информатика и информационные технологии» изложены базовые понятия по информатике, раскрыты возможности использования современных образовательных технологий в профессиональной деятельности.

Слушатели, освоившие онлайн-курс, научатся использовать пакеты прикладных программ для создания текстовых документов, анализа числовой информации, управления базами данных, получат навыки использования сервисов глобальной сети интернет для решения профессиональных задач, а также будут иметь представления об основных приемах защиты от несанкционированного доступа и научатся использовать средства антивирусной защиты.

Формируемые компетенции

• Способность к самоорганизации и самообразованию.
• Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникативных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности.
• Способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач.

Результаты обучения

• Знание сущности и значение информации в развитии современного общества, о технологиях хранения, преобразования и представления информации.
• Знание принципов функционирования современной компьютерной техники и основных требований информационной безопасности.
• Знание базовых системных программных продуктов и пакетов прикладных программ для обработки различных типов информации.
• Умение использовать базовые пакеты прикладных программ и ресурсы сети Интернет для решения профессиональных задач.
• Владение методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Требования к слушателям курса

Программа курса

Модуль 1. Основы информатики
Информация и развитие общества.
Виды, свойства и форма представления информации.
Системы счисления.
Кодирование информации.

Модуль 2. Технические и программные средства информационных технологий
Архитектура компьютера.
Классификация компьютеров. Конфигурации персональных компьютеров.
Классификация программного обеспечения.
Операционные системы. Основные понятия операционной системы Windows
Понятие файла. Файловый принцип организации данных.
Архивирование (сжатие) данных.

Модуль 3. Информационные технологии в современном обществе
Понятие новой информационной технологии. Информационные технологии и информационные системы.
Этапы развития информационных технологий.
Классификация ИТ.
Технология обработки текстовой информации.
Создание и редактирование документа. Форматирование текста. Организация списков.
Создание таблиц.
Вставка объектов. Создание комплексных документов.
Параметры страниц. Печать документов.

Модуль 4. Автоматизация работы пользователя в Microsoft Word
Автонумерация.
Создание автооглавления.
Использование сносок.
Номера рисунков и таблиц.
Слияние документов. Автоматизация создания однотипных документов.
Совместная работа над документом. Рецензирование. Сравнение версий документов.

Модуль 5. Анализ числовой информации в редакторе электронных таблиц
Основные понятия табличного редактора электронных таблиц Excel.
Форматирование ячеек.
Формулы в редакторе Excel.
Функции в Excel.
Визуализация данных. Построение диаграмм.

Модуль 6. Работа со списками в Excel
Организация списков в редакторе Excel. Сортировка.
Использование Автофильтра для фильтрации списков.
Использование расширенных фильтров.
Промежуточные итоги.
Использование сводных таблиц и диаграмм для анализа данных.

Модуль 7. Компьютерные сети. Использование сетевых сервисов
Классификация компьютерных сетей. Глобальная сеть интернет.
Адресация в сети Интернет.
Образовательные ресурсы в Интернет.
Облачные сервисы Google.
Создание текстовых документов с помощью сервиса Google Документы. Работа с Google Таблицы.
Облачные хранилища.
Социальные сети. Мессенджеры.

Модуль 8. Основы информационной безопасности.
Основные принципы защиты информации.
Классификация мер защиты информации.
Понятие вредоносных программ.
Антивирусная защита информации.
Основы безопасной работы в сети Интернет.

Модуль 9. Сквозные цифровые технологии.
Большие данные.
Нейротехнологии и искусственный интеллект.
Системы распределенного реестра.
Интернет вещей.
Технологии виртуальной и дополненной реальности.

Команда курса

Маматов Александр Васильевич

проректор по образовательной деятельности, профессор кафедры прикладной информатики и информационных технологий НИУ «БелГУ», кандидат технических наук, доцент

Немцев Александр Николаевич

директор департамента образовательной политики, доцент кафедры прикладной информатики и информационных технологий НИУ «БелГУ», кандидат физико-математических наук, доцент

Беленко Владимир Алексеевич

начальник управления электронных образовательных технологий департамента образовательной политики, доцент кафедры прикладной информатики и информационных технологий НИУ «БелГУ», кандидат физико-математических наук, доцент

Немцев Сергей Николаевич

директор Центра онлайн-образования управления электронных образовательных технологий департамента образовательной политики, старший преподаватель кафедры прикладной информатики и информационных технологий НИУ «БелГУ»

Направление подготовки

Все направления бакалавриата

Область деятельности

• Гуманитарные науки
• Здравоохранение и медицинские науки
• Науки об обществе
• Образование и педагогические науки
• Искусство и культура
• Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки

Часто задаваемые вопросы

Какой веб-браузер я должен использовать?

Открытая платформа edX лучше всего работает с текущими версиями Chrome, Firefox или Safari, или с Internet Explorer версии 9 и выше.

Смотрите список поддерживаемых браузеров для получения самой последней информации.

Источник

Опен белгу бсу еду

В курсе «Бережливое управление» рассматриваются методологические основы организации управления в рамках реализации концепции бережливого производства, позволяющей достичь положительного результата путем более эффективного использования имеющихся ресурсов. Данная концепция считается сегодня одной из самых эффективных моделей развития организации. Если на первых этапах она использовалась только в производственных компаниях, то сегодня имеется положительный результат ее внедрения в здравоохранение, образование, органы власти. Слушатели познакомятся с принципами, методами и инструментами рассматриваемой концепции. Они узнают как выявить и устранить потери. Рассмотрят зарубежный и отечественный опыт реализации проектов по бережливому производству.

В рамках изучения курса слушатели рассмотрят ряд наиболее важных тем:
Введение в бережливое производство (стандарты, принципы).
Инструменты бережливого производства:
— организация рабочего пространства 5 S,
— визуализация и визуальный менеджмент,
— стандартизация работы,
— картирование потока создания ценности,
— Канбан. Проведение совещаний по-новому.
Потери и возможности их устранения.
Кайдзен как философия бережливого производства.
Вовлечение персонала в улучшения.
Открытие и реализация проектов по улучшениям.

Курс предполагает получение не только теоретических знаний, но и формирование практических навыков использования инструментов бережливого производства. Полученные знания слушатели могут применять в различных сферах своей деятельности и в быту. Приобретенные навыки дадут возможность более эффективно организовать собственную работу, работу коллектива, своих детей, позволят вовлечь в процесс совершенствования всех заинтересованных лиц.

Формируемые компетенции

Результаты обучения

• РО1. Понимает принципы концепции бережливого управления и может грамотно их адаптировать к конкретным условиям.
• РО2. Умеет эффективно организовать рабочее пространство на основе знаний системы 5 S.
• РО3. Умеет грамотно визуализировать и доносить до пользователей важную информацию.
• РО4. Обладает навыками разработки стандартов работы.
• РО5. Владеет навыками картирования потока создания ценности и умеет определять области возникновения потерь.
• РО6. Знает подходы вовлечения персонала в улучшения и умеет составлять квалификационную карту.
• РО7. Умеет разрабатывать проекты по улучшениям деятельности на основе более эффективного использования имеющихся ресурсов.

Требования к слушателям

Курс предназначен для студентов, преподавателей, практических работников различных сфер деятельности. Требуются общие представления о менеджменте, предпринимательстве, экономике.

Программа курса

1. Введение в бережливое производство.
2. Кайдзен как философия бережливого производства. Вовлечение персонала в процесс непрерывных улучшений. Квалификационная карта.
3. Инструменты бережливого производства: канбан. Управление по целям SQDCM. Проведение совещаний с использованием стендов оперативного управления.
4. Инструменты бережливого производства: организация рабочего пространства по принципу 5S.
5. Инструменты бережливого производства: визуализация процессов и визуальный менеджмент.
6. Инструменты бережливого производства: картирование потока создания ценности. Потери и их устранение.
7. Инструменты бережливого производства: стандартизация работы.
8. Открытие и реализация проектов по улучшениям (бережливых проектов).

Команда курса

Гайворонская Светлана Александровна

Говоруха Наталья Сергеевна

исполнительный директор Высшей школы управления НИУ «БелГУ». Изучает зарубежный и отечественный опыт внедрения бережливого производства в организации различных сфер деятельности (более 5 лет).

Семибратский Максим Викторович

кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга института экономики и управления, заместитель директора Высшей школы управления НИУ «БелГУ». Имеет практический опыт проведения фабрик процессов, разработки и реализации проектов по бережливому производству в образовательной деятельности.

Зимакова Лилия Александровна

доктор экономических наук, профессор кафедры учета, анализа и аудита института экономики и управления НИУ «БелГУ». Опыт практической работы в коммерческих организациях составляет 30 лет, в том числе имеет практику внедрения бережливого производства.

Область деятельности

• органы государственной и муниципальной власти;
• бизнес, экономика;
• образование, здравоохранение, социальная сфера и др.;
• общественные и некоммерческие организации.

Часто задаваемые вопросы

Какой веб-браузер я должен использовать?

Открытая платформа edX лучше всего работает с текущими версиями Chrome, Firefox или Safari, или с Internet Explorer версии 9 и выше.

Смотрите список поддерживаемых браузеров для получения самой последней информации.

Источник

Опен белгу бсу еду

Курс направлен на получение минимума знаний по русскому языку как иностранному, необходимому для дальнейшего изучения языка в общекультурных целях, и достижению базового уровня общего владения русским языком. Знания, полученные при прохождении данного курса являются начальным этапом формирования коммуникативно-речевой и языковой компетенции.

Если вы овладеете русским языком как иностранным на элементарном уровнем, то сможете использовать свои знания в процессе коммуникации с носителями языка в бытовой, учебной и социально-культурной сферах: будете читать и понимать простые предложения; писать текст и поддерживать беседу о себе, семье, друзьях, хобби; понимать основное содержание коротких монологов и диалогов в ситуациях повседневного общения. В соответствии с приобретенными знаниями вы будете правильно лексически и грамматически оформлять собственные высказывания.

Требования к слушателям курса

Начальные знания для обучения на курсе не требуются.

Данный курс предназначен для подготовки иностранных граждан к обучению на подготовительных факультетах по дополнительным общеобразовательным программам, обеспечивающим подготовку к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке и на языке-посреднике,а также для лиц, интересующихся русским языком, русской культурой.

Формат курса

Программа курса

Модуль 1.
1.1. Фонетика (Русский алфавит. Интонация. Тест для самопроверки).
1.2. Задание 1.
1.3. Грамматика (Род и число имён существительных. Тест для самопроверки).
1.4. Задание 2.
1.5. Тест 1.

Модуль 2.
2.1. Фонетика (Согласные и гласные звуки. Тест для самопроверки).
2.2. Задание 3.
2.3. Грамматика (Типы вопросов. Местоимения. Множественное число существительных. Тест для самопроверки).
2.4. Задание 4.
2.5. Лексика (О себе. Тест для самопроверки).
2.6. Задание 5.
2.7. Тест 2.

Модуль 3.
3.1. Фонетика (Шипящие буквы и Ц. Тест для самопроверки).
3.2. Задание 6.
3.3. Грамматика (Глагольная система. Имя прилагательное.Принадлежность. Тест для самопроверки).
3.4. Задание 7.
3.5. Лексика (Моя семья. Тест для самопроверки).
3.6. Задание 8.
3.7. Тест 3.

Модуль 4.
4.1. Фонетика (Произнешение предлогов. Тест для самопроверки).
4.2. Задание 9.
4.3. Грамматика (Предложный падеж. Где? О Ком? О чем? Тест для самопроверки).
4.4. Задание 10.
4.5. Лексика (Знакомство. Тест для самопроверки)
4.6. Задание 11.
4.7. Тест 4.

Модуль 5.
5.1. Фонетика (Произношение звуков. Тест для самопроверки).
5.2. Задание 12.
5.3. Грамматика (Несовершенный вид глагола. Тест для самопроверки).
5.4. Задание 13.
5.5. Лексика (В кафе. Тест для самопроверки).
5.6. Задание 14.
5.7. Тест 5.

Модуль 6.
6.1.Фонетика (Произношение вопросов и предлогов родительного падежа. Тест для самопроверки).
6.2. Задание 15.
6.3. Грамматика (Винительный падеж: Кого? Что? Когда? Винительный падеж: Куда? Тест для самопроверки).
6.4. Задание 16.
6.5. Лексика (В банке. Тест для самопроверки).
6.6. Задание 17.
6.7. Тест 6.

Модуль 7.
7.1.Грамматика (Родительный падеж. (У) Кого? Чего? Родительный падеж. Сколько? Родительный падеж. Откуда. Тест для самопроверки).
7.2. Задание 18.
7.3. Лексика (В аптеке. Тест для самопроверки)
7.4. Задание 19.
7.5. Тест 7.

Модуль 8.
8.1.Грамматика (Совершенный вид глагола. Тест для самопроверки).
8.2. Задание 20.
8.3. Лексика (На вокзале. В аэропорту. Тест для самопроверки).
8.4. Задание 21.
8.5. Тест 8.

Модуль 9.
9.1.Грамматика (Дательный падеж. Кому? Чему? Тест для самопроверки)
9.2. Задание 22.
9.3. Лексика (В университете. Тест для самопроверки).
9.4. Задание 23.
9.5. Тест 9.

Модуль 10.
10.1.Грамматика (Творительный падеж. (С) Кем? (С) Чем? Тест для самопроверки).
10.2. Задание 24.
10.3. Лексика (В городе. Тест для самопроверки).
10.4. Задание 25.
10.5. Тест 10.

Команда курса

Свойкина Людмила Федоровна

кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой русского языка, профессионально-речевой и межкультурной коммуникации НИУ «БелГУ».

Фуникова Светлана Васильевна

кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка, профессионально-речевой и межкультурной коммуникации НИУ «БелГУ».

Щербакова Наталья Викторовна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка, профессионально-речевой и межкультурной коммуникации НИУ «БелГУ».

Часто задаваемые вопросы

Какой веб-браузер я должен использовать?

Открытая платформа edX лучше всего работает с текущими версиями Chrome, Firefox или Safari, или с Internet Explorer версии 9 и выше.

Смотрите список поддерживаемых браузеров для получения самой последней информации.

Источник