наличие пятипалой конечности у большинства кроме рыб

Наличие пятипалой конечности у большинства кроме рыб

Создание объектов, похожих на натуральные, относят к группе методов

Объясните свой ответ с использованием объяснения значения этого метода в биологии.

1. Указание метода: 3, или моделирование.

2. Объяснение: метод моделирования — или модельный эксперимент позволяет изучать такие объекты, прямой эксперимент над которыми затруднен, экономически не выгоден или вообще невозможен в силу тех или иных причин.

Рассмотрите изображённое на фотографии животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного.

Тип симметрии — лучевая, или радиальная симметрия.

Ответ: лучевая симметрия, или радиальная симметрия.

Рассмотрите изображённое на фотографии животное и опишите его, выполнив задания. Укажите среду обитания животного.

Среда обитания — водная.

Установите последовательность расположения систематических групп изображённого животного, начиная с самой крупной. Используйте слова и словосочетания из предложенного перечня. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Список слов и словосочетаний:

3) Животные — Царство;

4) Млекопитающие — Класс;

5) Китообразные — Отряд;

Укажите одно из практических значений, которое раньше имел синий кит в жизни человека.

Раньше практически все органы китов использовались для выработки пищевых и технических продуктов.

Известно, что жук-могильщик — крупное насекомое, один из лучших «санитаров» животного мира.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения относящихся к описанию данных признаков этого животного.

Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Жук-могильщик распространён повсеместно, кроме полярных и экваториальных областей.

2) Тело жука-могильщика несколько удлинённое и уплощённое сверху, в длину достигает 4 см.

3) Окраска тела насекомого чёрная с красно-жёлтыми поперечными полосами на надкрыльях.

4) На голове жука находятся булавовидные усики — органы обоняния.

5) Жук-могильщик питается гниющими и разлагающимися трупами животных.

6) Ведёт сумеречный или ночной образ жизни.

Следуя заданию необходимо выбрать признаки: крупное насекомое, один из лучших «санитаров» животного мира.

2) Тело жука-могильщика несколько удлинённое и уплощённое сверху, в длину достигает 4 см. — КРУПНОЕ

4) На голове жука находятся булавовидные усики — органы обоняния. — НАСЕКОМОЕ

5) Жук-могильщик питается гниющими и разлагающимися трупами животных. — «САНИТАР».

Источник

Наличие пятипалой конечности у большинства кроме рыб

Установите соответствие между признаком рыб и классом, для которого этот признак характерен.

A) оплодотворение внутреннее

Б) жабры открываются наружу жаберными щелями

B) для ряда видов характерны миграции во время нереста

Г) жабры прикрыты жаберными крышками

Д) как правило, есть плавательный пузырь

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Хрящевые рыбы (например, акулы и скаты): оплодотворение внутреннее и жаберные щели открываются наружу;

Костные рыбы (например, сельдь, окунь): для ряда видов характерны миграции во время нереста; жабры прикрыты жаберными крышками и как правило, есть плавательный пузырь.

Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого он характерен.

A) дыхание лёгочное и кожное

Б) оплодотворение наружное

B) кожа сухая, без желёз

Г) постэмбриональное развитие превращением

Д) размножение и развитие происходят на суше

Е) оплодотворённые яйца с большим содержанием желтка

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Пресмыкающиеся (например, ящерица, змея):кожа сухая, без желёз; размножение и развитие происходят на суше; оплодотворённые яйца с большим содержанием желтка.

Источник

Наличие пятипалой конечности у большинства кроме рыб

Установите соответствие между признаком рыб и классом, для которого этот признак характерен.

A) оплодотворение внутреннее

Б) жабры открываются наружу жаберными щелями

B) для ряда видов характерны миграции во время нереста

Г) жабры прикрыты жаберными крышками

Д) как правило, есть плавательный пузырь

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Хрящевые рыбы (например, акулы и скаты): оплодотворение внутреннее и жаберные щели открываются наружу;

Костные рыбы (например, сельдь, окунь): для ряда видов характерны миграции во время нереста; жабры прикрыты жаберными крышками и как правило, есть плавательный пузырь.

Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого он характерен.

A) дыхание лёгочное и кожное

Б) оплодотворение наружное

B) кожа сухая, без желёз

Г) постэмбриональное развитие превращением

Д) размножение и развитие происходят на суше

Е) оплодотворённые яйца с большим содержанием желтка

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Пресмыкающиеся (например, ящерица, змея):кожа сухая, без желёз; размножение и развитие происходят на суше; оплодотворённые яйца с большим содержанием желтка.

Установите соответствие между признаком и группой животных, для которой он характерен.

A) хорда сохраняется у всех видов в течение жизни

Б) головной мозг состоит из пяти отделов

B) сердце состоит из камер

Г) наличие пятипалой конечности

Д) нервная трубка сохраняется у взрослых особей

Е) нервная трубка преобразуется в головной и спинной мозг

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Бесчерепные (Ланцетник): хорда сохраняется у всех видов в течение жизни; нервная трубка сохраняется у взрослых особей.

Позвоночные (Рыбы, Земноводные, Пресмыкающиеся, Птицы, Млекопитающие): головной мозг состоит из пяти отделов; сердце состоит из камер; наличие пятипалой конечности (у большинства, кроме рыб); нервная трубка преобразуется в головной и спинной мозг.

Установите соответствие между признаком кровеносной системы и классом позвоночных животных, для которых он характерен.

A) сердце заполнено венозной кровью

Б) наличие трёхкамерного сердца

B) в желудочке сердца кровь смешивается

Г) один круг кровообращения

Д) наличие одного предсердия

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Признаки кровеносной системы рыб: сердце заполнено венозной кровью, один круг кровообращения, в сердце одно предсердие (и один желудочек)

Признаки кровеносной системы земноводных: трёхкамерное сердце, в желудочке сердца кровь смешивается, и два круга кровообращения

Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого он характерен.

A) наличие головогруди и брюшка

Б) одна пара усиков

B) четыре пары ходильных ног

Г) глаза простые или отсутствуют

Д) дыхание только трахейное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Паукообразные: наличие головогруди и брюшка; четыре пары ходильных ног; глаза простые или отсутствуют.

Насекомые: одна пара усиков; дыхание только трахейное.

Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого этот признак характерен.

A) дыхание лёгочное и кожное

Б) сердце не имеет перегородки в желудочке

B) кожа сухая, без желёз

Г) развитие с превращением

Д) размножение происходит на суше

Е) оплодотворение внутреннее

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Пресмыкающиеся (например, ящерица, змея):кожа сухая, без желёз; размножение происходят на суше; оплодотворение внутреннее.

Источник

Наличие пятипалой конечности у большинства кроме рыб

Верны ли следующие суждения об индивидуальном развитии организмов?

А. У большинства позвоночных животных в эмбриональном состоянии закладывается хорда, которая далее замещается хрящевым или костным скелетом.

Б. Позвоночные животные развиваются из оплодотворённой яйцеклетки.

Б — неверно, т. к. не все позвоночные развиваются из оплодотворённой яйцеклетки. Партеногенез редок у позвоночных и встречается примерно у 70 видов (например, комодские вараны, куры и т. д. )

Действительно некорректно сформулировано, к тому же не только со случаем партеногенеза!

«У БОЛЬШИНСТВА позвоночных жи­вот­ных в эм­бри­о­наль­ном со­сто­я­нии за­кла­ды­ва­ет­ся хорда. » слово большинство должно подразумевать что есть некоторое меньшинство, у которых не закладывается хорда, тогда как у них развивается позвоночник?)

Вопрос к знающим биологам, действительно есть и я просто напросто об этом чуде ничего не знаю.

Я биолог не знающий.

Но моё мнение таково, что БОЛЬШИНСТВО относится не к первой части предложения, а скорее ко второй

«. ко­то­рая далее за­ме­ща­ет­ся хря­ще­вым или кост­ным ске­ле­том»

Я думаю имеются ввиду Оболочники (асцидии).

Асцидии являются хордовыми животными, то есть на определённых стадиях развития у них есть схожие органы, такие как стержнеобразная опора в спине (хорда), из которой у позвоночных впоследствии развивается позвоночник. Однако признаки хордовых у асцидий наблюдаются лишь в личиночной стадии, однако, полностью исчезают у взрослого животного.

Чем лучше знаешь биологию, тем неоднозначней выглядят вопросы и ответы.

В ядрах клеток слизистой оболочки кишечника позвоночного животного 20 хромосом. Какое число хромосом будет иметь ядро зиготы этого животного? В ответ запишите только соответствующее число.

Для соматических (все, кроме половых) клеток позвоночных животных характерен диплоидный набор хромосом (2n). Зигота — одноклеточный зародыш с диплоидным набором хромосом (2n), образующийся в результате слияния двух гаплоидных гамет (яйцеклетки (n) и сперматозоида (n)).

Клетки слизистой оболочки, как и все соматические клетки позвоночного животного — имеют диплоидный набор хромосом, т.е., исходя из условия задачи, 2n=20. Так как в зиготе тоже диплоидный набор хромосом (2n), значит число хромосом в зиготе также будет 20.

Млекопитающие отличаются от других позвоночных

1 – признак птиц, 2 и 3 – есть и у других позвоночных.

млекопитающие отличаются от других позвоночных наличием млечных (может все-таки МОЛОЧНЫХ) желез

Наталья Баштанник, в пояснении к задаче № 3603 сказано, что видоизмененные ПОТОВЫЕ железы у ОДНОПРОХОДНЫХ млекопитающих, а у всех остальных млекопитающих молочные железы это видоизмененные САЛЬНЫЕ. Не подскажете, где же ошибка?

читайте коммент задания 3603: «Происхождение молочных желез не установлено. По одной теории это видоизмененные потовые или сальные железы, по другой – производные тех частей тела, которые яйцекладущие предки современных млекопитающих использовали для высиживания яиц. Молочные железы однопроходных считают за видоизмененные потовые, а молочные железы остальных млекопитающих — за видоизмененные сальные».

Ошибки нет. Происхождение молочных желез не установлено.

К данному вопросу «происхождение» млечных желез отношения вообще не имеет.

Только у млекопитающих есть млечные железы.

Главное отличие млекопитающих от других позвоночных животных

Главное отличие млекопитающих от других позвоночных животных — выкармливание детенышей молоком.

1 и 2 — шейный отдел и второй круг кровообращения появляется у земноводных, 4 – признаки, характерные и для птиц.

Млекопитающие отличаются от остальных позвоночных наличием:

Диафрагма – это признак млекопитающих.

Наличие диафрагмы составляет характерную особенность млекопитающих.

Согласно данным филогенеза, диафрагма отсутствует у некоторых видов рыб, а у рептилий и амфибий имеется только центральная ее часть. У птиц диафрагма представляет сухожильную ткань и не содержит мышечных волокон. Только у млекопитающих и у человека диафрагма является сухожильно-мышечным образованием. Органами дыхания млекопитающих служат легкие альвеолярного строения. Дыханию способствуют движения диафрагмы, разделяющей грудную и брюшную полости.

Ответ 1 — не верный, т.к. Птицы тоже способны к терморегуляции (теплокровные)

Ответ 2 — не верный, т.к.

Зубы животных разных видов различаются способом прикрепления к челюстям, формой и частотой смены зубов. Существует три вида прикрепления зубов к челюстям:

— по краю челюсти (акродонтные зубы);

— внешним краем зуба к внутреннему краю челюсти (плевродонтные зубы);

— в костных ячейках челюстей (текодонтные зубы).

Источник

Сравнительно-анатомические доказательства эволюции

Рудименты – органы, которые были хорошо развиты у древних эволюционных предков, а сейчас они недоразвиты, но полностью еще не исчезли, потому что эволюция идет очень медленно. Например, у кита – кости таза. У человека:

Атавизмы – органы, которые должны находиться в рудиментарном состоянии, но из-за нарушения развития достигли крупного размера. У человека – волосатое лицо, мягкий хвост, способность двигать ушной раковиной, многососковость. Отличия атавизмов от рудиментов: атавизмы – это уродства, а рудименты есть у всех.

Дивергенция – расхождение признаков у потомков одного предка, попавших в разные условия. Гомологичные органы – органы, возникшие из одного исходного органа в процессе дивергенции. Внешне они обычно отличаются, потому что приспособлены к разным условиям, но всегда имеют сходное внутреннее строение из-за общего происхождения. Пример: крылья летучей мыши, рука человека, ласта кита.

Конвергенция – процесс схождения признаков у разных организмов, попавших в одинаковые условия. Аналогичные органы – органы, возникшие из разных исходных органов в процессе конвергенции. Внешне они похожи, потому что приспособлены к одним и тем же условиям, но имеют разное строение из-за разного происхождения. Пример: глаз человека и осьминога, крыло бабочки и птицы. Если конвергенция происходит у ближайших родственников, то результаты конвергенции считаются гомологичными органами. Например: крылья совы и летучей мыши, ласты дельфина и пингвина.

Еще можно почитать

Задания части 1

Выберите один, наиболее правильный вариант. Развитие небольшого числа пальцев в конечности лошади и страуса служит примером
1) конвергенции
2) морфофизиологического прогресса
3) географической изоляции
4) экологической изоляции

Выберите один, наиболее правильный вариант. Пример рудиментарного органа у человека –
1) слепая кишка
2) многососковость
3) жаберные щели у эмбриона
4) волосяной покров головы

Выберите один, наиболее правильный вариант. В результате какого эволюционного процесса водные животные разных классов (акулы, ихтиозавры, дельфины) приобрели сходную форму тела
1) дивергенции
2) конвергенции
3) ароморфоза
4) дегенерации

Выберите один, наиболее правильный вариант. Какая пара водных позвоночных животных подтверждает возможность эволюции на основе конвергентного сходства?
1) синий кит и кашалот
2) голубая акула и дельфин афалина
3) морской котик и морской лев
4) европейский осетр и белуга

Выберите один, наиболее правильный вариант. Развитие различных по строению конечностей у млекопитающих, принадлежащих к разным отрядам, – это пример
1) ароморфоза
2) идиоадаптации
3) регенерации
4) конвергенции

Выберите один, наиболее правильный вариант. Какой признак у человека считают атавизмом?
1) хватательный рефлекс
2) наличие аппендикса в кишечнике
3) обильный волосяной покров
4) шестипалая конечность

РУДИМЕНТЫ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К рудиментам относят
1) ушные мышцы человека
2) пояс задних конечностей кита
3) слаборазвитый волосяной покров на теле человека
4) жабры у эмбрионов наземных позвоночных
5) многососковость у человека
6) удлиненные клыки у хищников

2. Установите соответствие между эволюционными признаками человека и их примерами: 1) рудимент, 2) атавизм. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) мышцы ушной раковины
Б) хвостовые позвонки
В) волосяной покров на лице
Г) наружный хвост
Д) червеобразный отросток слепой кишки

3. Установите соответствие между особенностями строения организма человека и сравнительно-анатомическими доказательствами его эволюции: 1) атавизмы, 2) рудименты. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) складки мигательной перепонки
Б) добавочные пары молочных желёз
В) сплошной волосяной покров на теле
Г) недоразвитые ушные мышцы
Д) аппендикс
Е) хвостовидный придаток

4. Установите соответствие между структурами организма человека и свидетельствами эволюции: 1) рудимент, 2 атавизм. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) ушные мышцы
Б) аппендикс
В) копчиковые позвонки
Г) густой волосяной покров на всем теле
Д) многососковость
Е) остаток третьего века

АНАЛОГИЧНЫЕ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Примером аналогичных органов является
1) рука человека и крыло бабочки
2) колючки боярышника и колючки барбариса
3) ловчие листья росянки и колючки барбариса
4) крыло бабочки и крыло птицы
5) почечные чешуи и усики гороха
6) усики гороха и усики винограда

2. Установите соответствие между формами приспособленности организмов к среде обитания и органами, которые у них сформировались: 1) гомологичные, 2) аналогичные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) обтекаемая форма головы акулы и дельфина
Б) крыло совы и крыло летучей мыши
В) конечность лошади и конечность крота
Г) глаз человека и глаз осьминога
Д) плавники карпа и ласты морского котика

3. Установите соответствие между примером и видом сравнительно-анатомических доказательств эволюции: 1) гомологичные органы, 2) аналогичные органы. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) ходильные конечности раков и ложноножки гусениц
Б) чешуя ящерицы и перо птицы
В) глаза осьминога и собаки
Г) крылья птицы и стрекозы
Д) ноги бабочки и жука
Е) когти кошки и ногти обезьяны

4. Установите соответствие между примером и видом сравнительно-анатомических доказательств эволюции: 1) гомологичные органы, 2) аналогичные органы. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) лист березы и усик гороха
Б) иголка кактуса и лист яблони
В) корнеплод моркови и корневище папоротника
Г) шип крыжовника и игла кактуса
Д) клубень картофеля и луковица тюльпана
Е) цветок лилии и зонтик чеснока

5. Установите соответствие между органами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: 1) гомологичные органы, 2) аналогичные органы. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) передние конечности лошади и крылья птицы
Б) клубень картофеля и ус садовой земляники
В) крылья птицы и крылья бабочки
Г) клубень картофеля и корневой клубень георгина
Д) колючка кактуса и ловчий аппарат росянки

КОНВЕРГЕНЦИЯ ТЕКСТ
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры конвергенции у животных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Если разные виды неродственных организмов обитают в схожих условиях, то у них могут развиться схожие приспособления. (2) У рыб и ракообразных в связи с обитанием в водной среде сформировались схожие органы дыхания – жабры. (3) Необходимость получать кислород в наземно-воздушной среде привела к появлению у позвоночных животных сначала мешковидных, а затем ячеистых лёгких. (4) Передние конечности пингвинов и тюленей преобразовались в ласты в связи с переходом к водному образу жизни. (5) Примером конвергенции может быть не только внешнее сходство, но и одинаковое поведение животных. (6) Например, броненосцы и некоторые виды тараканов, будучи потревоженными, сворачиваются в идеальный шар.

2. Установите соответствие между примером и процессом макроэволюции, который он иллюстрирует: 1) дивергенция, 2) конвергенция. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) наличие крыльев у птиц и бабочек
Б) окраска шерсти у серой и черной крыс
В) жаберное дыхание у рыб и раков
Г) разная форма клювов у большой и хохлатой синиц
Д) наличие роющих конечностей у крота и медведки
Е) обтекаемая форма тела у рыб и дельфинов

3. Установите соответствие между органами животных и эволюционными процессами, в результате которых эти органы сформировались: 1) дивергенция, 2) конвергенция. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) конечности пчелы и кузнечика
Б) ласты дельфина и крылья-ласты пингвина
В) крылья птицы и бабочки
Г) передние конечности крота и насекомого медведки
Д) конечности зайца и кошки
Е) глаза кальмара и собаки

4. Установите соответствие между органами животных и эволюционными процессами, в результате которых эти органы сформировались: 1) конвергенция, 2) дивергенция. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) конечности крота и зайца
Б) крылья бабочки и птицы
В) крылья орла и пингвина
Г) ногти человека и когти тигра
Д) жабры краба и рыбы

5. Установите соответствие между признаками организмов и формой эволюции, в результате которой этот признак сформировался: 1) дивергентная, 2) конвергентная. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) строение зубов тигра и бобра
Б) крылья бабочки и ласточки
В) конечности дельфина и лошади
Г) обтекаемая форма тела у акулы и ихтиозавра
Д) усики винограда и усики гороха
Е) крылья стрекозы и пчелы

6. Установите соответствие между примерами и эволюционными процессами: 1) конвергенция; 2) дивергенция. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) корневые шишки батата и корнеплоды моркови
Б) ногти приматов и копыта оленей
В) прыгательные конечности кенгуру и кузнечика
Г) иглы ежа и дикобраза
Д) клюв пеликана и дрозда
Е) ласты тюленя и пингвина

В) число горбов у одногорбого и двугорбого верблюдов
Г) длинные задние конечности страуса и кенгуру
Д) окраска шерстного покрова зайца-беляка и зайца-русака

Рассмотрите рисунок с изображением крыльев у разных животных и определите: (А) как эволюционисты называют эти органы, (Б) к какой группе эволюционных доказательств относят эти органы и (В) в результате какого механизма эволюции они образовались.
1) гомологичные
2) эмбриологические
3) конвергенция
4) дивергенция
5) сравнительно-анатомические
6) аналогичные
7) движущая
8) палеонтологические

Рассмотрите рисунок с изображением обитателей вод разных классов позвоночных и определите, (А) какой способ эволюционного процесса иллюстрирует рисунок, (Б) в каких условиях протекает этот процесс и (В) к каким результатам приводит. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка. Запишите выбранные цифры, в порядке, соответствующем буквам.
1) гомологичные органы
2) конвергенция
3) происходит у родственных групп организмов, которые живут и развиваются в разнородных условиях среды
4) рудиментарные органы
5) происходит в одинаковых условиях существования животных, относящимся к разным систематическим группам, которые приобретают сходные черты строения
6) аналогичные органы
7) дивергенция

Все перечисленные ниже характеристики, кроме двух, используются для описания органов, изображённых на рисунке. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Эти органы происходят из одного зародышевого листка.
2) Органы выполняют разные функции.
3) Это органы хордовых животных.
4) Органы имеют разное происхождение.
5) Животные, обладающие этими органами, живут в сходных условиях среды.

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. К терминам эволюционного учения относят
1) дивергенция
2) мониторинг
3) естественный отбор
4) плазмида
5) панспермия

1. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых указаны сравнительно-анатомические методы изучения эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Аналогичные органы свидетельствуют о сходстве приспособлений к одинаковым условиям среды у разных организмов, возникающих в ходе эволюции. (2) Примером гомологичных органов являются передние конечности кита, крота, лошади. (3) Рудименты закладываются в эмбриогенезе, но полностью не развиваются. (4) Эмбрионы разных позвоночных в пределах типа имеют сходное строение. (5) В настоящее время составлены филогенетические ряды для слонов, носорогов.

2. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания сравнительно-анатомических доказательств эволюции. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Фактом, доказывающим существование эволюционного процесса, является наличие у организмов рудиментарных органов. (2) Например, наличие тазовых костей у китообразных подтверждает, что они произошли от четвероногих предков. (3) Закладка жаберных мешков у эмбрионов млекопитающих свидетельствует о том, что их давние рыбообразные предки жили в воде и дышали жабрами. (4) Сходство структуры перьев птиц и кожных чешуй варана указывает на происхождение птиц от древних рептилий. (5) При обнаружении окаменелых останков переходных форм иногда удаётся выстроить филогенетический ряд, демонстрирующий, как постепенно видоизменялся скелет организмов. (6) В последние годы наиболее весомым доказательством эволюции оказался сравнительный анализ геномов организмов, позволяющий оценить степень их родства друг с другом.

Источник

• ← суп с макарошками с курицей
• макароны в духовке с мясом и сыром рецепт с фото пошагово →