лепка пироги пшеничные старшая группа
Конспект НОД по лепке из солёного теста «Хлебобулочные изделия» в старшей группе
Анна Александровна Калёнова
Конспект НОД по лепке из солёного теста «Хлебобулочные изделия» в старшей группе
Цель: закрепление знаний о процессе приготовления хлебобулочных изделий через использование солёного теста и создание из него хлебобулочных изделий.
Задачи:
1. Формирование представлений о многообразии хлебобулочных изделий и процессе их производства;
2. Развитие навыков использования таких приёмов лепки как раскатывание, отпечатывание, раскатывание и соединение деталей;
3. Развитие творческого интереса, эстетического вкуса и умение доводить начатую работу до конца. ;
4. Развитие мелкой моторики рук;
5. Развитие разговорной и звуковой культуры речи через, активизация словаря за счёт названий хлебобулочных изделий;
6. Воспитание аккуратности, трудолюбия и уважения к труду пекаря.
Материал: вода, мука, соль, ложки, миски, мерный стакан, стеки, доски для лепки, скалки, фартуки, салфетки по количеству детей, изображения хлебобулочных изделий.
Ход НОД.
Из рассыпчатой муки
Он печёт нам пироги,
Булки, плюшки, сайки.
Кто он? Угадайте-ка, ребята
Дети высказывают свои предположения.
Воспитатель с детьми закрывают глаза и произносят:
Венчики-пеньчики нас преврати,
В это время на столе появляется коробка с подносом, но котором мука, соль, вода, формочки, скалка, миска, изображение хлебобулочных изделий.
Вот на мельнице пшеница
Здесь такое с ней творится!
В порошок её сотрут.
Дети совместно с воспитателем замешивает тесто. Этот процесс воспитатель сопровождает рассказом: «Чтобы приготовить солёное тесто, необходимо в мерный стакан насыпать 300 гр. муки и высыпать в миску, затем в мерный стакан насыпать 300 гр. соли и добавить туда стакан воды, перемешав соль с водой и выливаем в муку. Всё перемешивая, замесим тесто. Если тесто будет прилипать к рукам, то следует ещё добавить муки».
Чи-чи-чи (3 хлопка перед собой)
Мы танцуем у печи (прыжки на двух ногах)
Чо-чо-чо (3 хлопка над головой)
Возле печки горячо (4 прыжка на двух ногах)
Ча-ча-ча (3 хлопка за спиной)
Дай нам печка калача
Чи-чи-чи (3 хлопка впереди себя)
Дети из соленого теста создают изделия и выкладывают их на поднос для сушки. После того как ребята закончили всю работу подводиться итог.
Игровые технологии по лексической теме «Откуда хлеб пришел? Хлебобулочные изделия» в старшей группе Цель: Познакомить детей с процессом выращивания хлеба, дать представление о том, как хлеб пришёл к нам на стол. Донести до их сознания,.
Конспект игры-занятия по лепке из соленого теста «Мы пекари» в старшей специальной группе Программное содержание: формировать представления у воспитанников о профессии пекаря; об изобразительных возможностях соленого теста как.
Конспект ООД по лепке из солёного теста в старшей группе «Хлебобулочные изделия» Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе «Хлебобулочные изделия». Лепка из солёного теста. Цель: Вызвать у детей.
Конспект занятия по лепке из солёного теста «Кулон для мамы» Цель: продолжать учить детей лепить поделку из солёного теста; расширять представление детей об изготовлении украшения «кулон» из теста.
Мастер-класс по лепке из солёного теста «Мышка-малышка на сыре» Дети очень любят лепить и рисовать. Раньше вместо пластилина часто использовали глину. Сейчас хорошую глину сложно найти. Теперь это редкость,.
Мастер-класс по лепке из солёного теста «Веселый осьминожка» Уважаемые педагоги представляю вашему вниманию мастер-класс по лепке из солёного теста «Весёлый осьминожка» Для работы нам понадобится:.
НОД «Знакомство с дымковской игрушкой. Лепка барышни из солёного теста с последующей росписью» для старшей группы Цели: Познакомить детей с дымковской игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства. Воспитывать любовь к народному творчеству.
Сидим дома. Мастер-класс по лепке из солёного теста «Ангел» для детей 6–7 лет с родителями Сидим дома. Мастер-класс по лепке из солёного теста «Ангел» Для детей 6-7 лет с родителями. Цель: Организация творческой деятельности детей.
Конспект занятия по лепке «Пироги»
МУ «Управление образования муниципального района Республики Татарстан»
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад №9 «Ёлочка»г. Нурлат
Нурлатского муниципального района Республики Татарстан.
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ЛЕПКЕ ВО II МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «Пироги».
Воспитатель: Муратова Л. П.
1 квалификационная категория
Программное содержание: Продолжать учить детей лепить знакомые предметы, передавать форму, величину, некоторые детали. Учить детей сдавливать комок глины, закреплять раскатывание между ладонями,закреплять умение лепить мелкие детали: палочки, шарики. Воспитывать интерес к лепке. Аккуратность во время работы.
Материал: игрушка-пирог из атрибутов к игре «Магазин», глина, дощечка, салфетка (по количеству детей, кукла, кукольный стол с чайным набором.
Предварительная работа: игра в «День рождения», беседа о том, как дома мама угощает гостей.
Ход занятия:
Рассаживаю детей за столами,говорю:
— Ребята, сядьте красиво, послушайте меня внимательно. (Стук в дверь). Кто это к нам пришел?. Да это кукла Танечка к нам в гости пришла. Проходи, Танюша, садись вот сюда (Усаживаю куклу за кукольный столик с чайной посудой). Ребятки, давайте с нашей гостьей поздороваемся.
— Дети, мне Таня сказала, что она нам что-то принесла. (вынимаю из корзинки красивый пирог, даю 5-10 сек. на рассматривание).
— Какой формы пирог?
— Дети, вам нравится пирог? Танечка просит вас, чтобы вы слепили такие же пироги её подружкам на праздник. Вы согласны?
— А сейчас, ребятки, я вам покажу и расскажу, как нужно лепить такой пирог. Будьте очень внимательны. У вас у всех есть кусок глины,вы его разделите на 2 части: на большую и маленькую. Из большей части скатаете шарик, вот так (показываю без глины, у вас должен получиться вот такой шарик (показываю готовый). Дети, чем больше будет ваш шарик, тем больше будет ваш пирог. Затем этот шарик вы сдавливаете между ладошками, вот так (показываю детям как это сделать). У вас получится вот такая лепешка. Посмотрите, лепешка похожа на пирог?. Да, похожа, только ее надо украсить.Мы это сделаем вот так: сдавливаю двумя пальцами края пирога (показываю детям). Ой, какой красивый пирог получился!
— Ребятки, а сейчас покажите мне все, ручками, как вы будете лепить шарик? (показывают, я вместе с ними). А теперь покажите, как вы будете сдавливать шарик между ладошками, чтобы получилась лепешка? А сейчас покажите пальчиками, как вы будете украшать пирог (дети показывают).
— А из оставшейся глины можно слепить маленькие шарики – это будут конфетки для кукол. (Показываю детям маленькие шарики).
— Ну, а теперь снимите салфетку, возьмите глину, разделите ее на 2 куска и начинаете скатывать шарик между ладошками. Не бойтесь отрывать глину, она мягкая, хорошо лепится. (Во время работы детей, я хожу между столами, помогаю им советом, напоминанием, показом, поощрением, слежу за дисциплиной. Напоминаю детям, что нужно работать аккуратно, не мешая товарищам. Если нужно что-то спросить, то это делается шепотом. Напоминаю, что ручки нужно вытирать о салфетки.
— Ребята, заканчиваете свои работы. Когда закончите, подойдите к кукле Тане и положите на тарелочку свое угощение.
3 часть. Заключительная.
— Посмотрите, ребятки, какие красивые пироги вы слепили для Таниных подружек. Я думаю, что эти пироги им очень понравятся. А вам,дети, нравятся пироги?
— Ребятки, Таня мне сказала, что ей очень понравились ваши пироги, что они как настоящие. Она благодарит вас за вашу помощь. Её подружки будут очень рады такому подарку. Дети, давайте мы с вами споем песенку про пироги на прощанье кукле Тане.Поем песенку:
Детям всем по пирожку,
А для милой Танечки,
Пирогами угощу.
Оформление уголка по УМК Здраствуйте уважаемые коллеги. Хочу предоставить вам очередной уголок для оформления групп уголок по УМК. Для каждого народа родной язык-самое.
Стихотворение о ПДД Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Александровский детский сад «Ягодка» Лямбирского муниципального района Республики.
Конспект ООД по лепке из солёного теста в старшей группе «Хлебобулочные изделия»
Юлия Селезнева
Конспект ООД по лепке из солёного теста в старшей группе «Хлебобулочные изделия»
Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе «Хлебобулочные изделия». Лепка из солёного теста.
Цель: Вызвать у детей интерес к замешиванию соленого теста, а затем и лепить из него фигуры.
Задачи: Учить лепить кондитерские изделия предавая правильную форму.
Учить раскатывать пласт теста, для выдавливания фигурок;
Развивать мелкую моторику;
Воспитывать бережное отношение к хлебобулочным изделиям.
Расширять словарь по теме.
Ход ООД:
Воспитатель просит детей подойти к ней. И предлагает вместе замесить тесто. Дети с удовольствием помогают.
Дима всыпает муку в миску, Богдан всыпает соль, затем Арина вливает воду. По очереди, дети под руководством воспитателя, замешивают ложкой тесто и приводят в однородную массу.
Когда тесто становится более тугим, воспитатель продолжает замес сам. Образовавшийся ком теста, дети ощупывают, мнут, гладят, отщипывают.
Воспитатель предлагает детям сесть за столы. Делит в равных частях тесто между детьми. Показывает как поделить тесто в равных частях каждому свой кусок теста (путём раскатывания единого куска на брусок, потом согнуть его. В месте сгиба кусок теста разделить).
Затем воспитатель показывает возможные формы кондитерских изделий. по образцу дети повторяют и делают фигурки, крендельки, улиточки, печенье. Выкладывают на подносики и оставляют просохнуть (на след. день можно раскрасить)
Во время работы, воспитатель рассказывает детям, как раньше украшали ёлку игрушками из соленого теста. Почему именно из соленого. (чтоб мыши не съели тесто).Но сейчас мы можем сделать эти игрушки в виде угощения для кукол.
Шуточная венгерская песенка: «ПИРОГ»
Мы спросили нашу печь:
-Что сегодня нам испечь?
Тесто скалкой раскатали,
раскатали — не устали.
Дай творожнику местечко!
ИТОГ:
Игровые технологии по лексической теме «Откуда хлеб пришел? Хлебобулочные изделия» в старшей группе Цель: Познакомить детей с процессом выращивания хлеба, дать представление о том, как хлеб пришёл к нам на стол. Донести до их сознания,.
Конспект игры-занятия по лепке из соленого теста «Мы пекари» в старшей специальной группе Программное содержание: формировать представления у воспитанников о профессии пекаря; об изобразительных возможностях соленого теста как.
Конспект НОД по познавательному развитию «Деревянные изделия» в старшей группе Цель: познакомить детей с разнообразием деревянных предметов в окружающей обстановке. Задачи: 1. Формировать представление о том, что дерево.
Конспект занятия по лепке из солёного теста «Кулон для мамы» Цель: продолжать учить детей лепить поделку из солёного теста; расширять представление детей об изготовлении украшения «кулон» из теста.
Мастер-класс по лепке из солёного теста «Мышка-малышка на сыре» Дети очень любят лепить и рисовать. Раньше вместо пластилина часто использовали глину. Сейчас хорошую глину сложно найти. Теперь это редкость,.
Мастер-класс по лепке из солёного теста «Веселый осьминожка» Уважаемые педагоги представляю вашему вниманию мастер-класс по лепке из солёного теста «Весёлый осьминожка» Для работы нам понадобится:.
НОД «Знакомство с дымковской игрушкой. Лепка барышни из солёного теста с последующей росписью» для старшей группы Цели: Познакомить детей с дымковской игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства. Воспитывать любовь к народному творчеству.
Сидим дома. Мастер-класс по лепке из солёного теста «Ангел» для детей 6–7 лет с родителями Сидим дома. Мастер-класс по лепке из солёного теста «Ангел» Для детей 6-7 лет с родителями. Цель: Организация творческой деятельности детей.
Конспект занятия по лепке из солёного теста «Пироги для кукол!» в старшей группе
Анастасия Филина
Конспект занятия по лепке из солёного теста «Пироги для кукол!» в старшей группе
Конспект занятия по лепке
из солёного теста в старшей группе
«Пироги для кукол»
Конспект занятия по лепке из солёного теста
«Пироги для кукол»
Цель: ознакомление с техникой лепки из солёного теста.
• Учить детей лепить угощение для кукол из солёного теста через освоение способов лепки и приёмов оформления поделок (раскатывание шара, сплющивание в диск и полусферу, прищипывание, защипывание края, вдавливание, нанесение отпечатков).
•Ознакомить детей с разнообразием форм мучных изделий: печенье (круг или диск, пряник (полусфера, колобок шар, пирожок (овал, бублик (кольцо) и т. д.
• Развивать чувство формы, пропорций, согласованность в работе обеих рук.
• Способствовать развитию речи детей.
• Проявлять творческие способности детей.
• Развивать мелкую моторику рук.
Содержание занятия.
1 этап – Организационный.
Ребята, сегодня к нам в гости пришли кукла Маша и кукла Даша. Давайте поздороваемся! (Дети приветствуют кукол) Пока они добирались до нашего детского садика, устали и проголодались, давайте угостим кукол чаем с пирогами! Но пироги надо испечь, вы мне поможете? (Дети соглашаются).
Для детей заранее подготовить фартучки и нарукавники, воспитатель также в фартуке или костюме повара (одеваем непосредственно после постановки задачи – испечь пирожки, чтобы угостить кукол).
Чтение песенки «Отличные пшеничные»:
Мы печём пшеничные
Пироги отличные.
Кто придёт к нам пробовать
Пироги пшеничные?
Мама, папа, брат, сестра,
Пёс лохматый со двора.
И другие, все, кто может,
Пусть приходят с ними тоже.
Тесто замесили мы,
Сахар не забыли мы,
Пироги пшеничные
В печку посадили мы.
Печка весело горит,
— Крошки, что останутся,
Итак, ребята начнем готовить угощение для наших кукол.
Что можно «испечь» из теста? (Ответы детей) Правильно, пироги и пирожки, бублики и баранки, плюшки и ватрушки, сдобные да румяные, ароматные да вкусные.
3 этап – Самостоятельная работа детей.
Предупреждаю детей, что это тесто кушать нельзя, оно подходит только для угощения кукол.
Дети лепят угощения из солёного теста (по замыслу) и украшают лепные изделия отпечатками (оказываю помощь инд. при затруднении)
«МЫ СПРОСИЛИ НАШУ ПЕЧЬ»
Мы спросили нашу печь:
— Что сегодня нам испечь?
Тесто замесили.
Дай творожнику местечко!
Тесто скалкой раскатали,
И назвали пирогом!
Готовые изделия располагаем на подносе и помещаем в игрушечную печь-духовку (или в кухонном уголке в духовой шкаф).
4 этап – Заключительный.
Игра «Вокруг я печки хожу»:
Вокруг я печки хожу, да похаживаю,
Я на печку хожу, да поглядываю.
Вот поднялся пирог, пирожок медовый
Зарумянился пирог из муки из новой.
Отворяла я заслон, отворяла,
Доставала я пирог, доставала.
Угощайтесь, детушки, угощайтесь!
Наедайтесь, милые, наедайтесь!
Пирожки готовы, вынимаем из духовки.
Выставка изделий – накрытый стол, угощение кукол.
Ребята, наши гостьи очень довольны, им понравилось угощение, Маша и Даша обещали прийти к нам еще. А теперь им пора домой, давайте попрощаемся!
(Дети говорят «До свидания»).
Конспект занятия по лепке «Угощение для кукол» Целевые ориентиры: Ребенок обладает развитым воображениям, которые реализуются в разных видах деятельности. Задачи: Воспитательная: Вызывать.
Лепка из солёного теста панно «Чаепитие». Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе Лепка из солёного теста панно «Чаепитие». Задачи: Образовательные: Учить детей моделировать чайную посуду из солёного теста. Активизировать.
Конспект НОД по лепке из солёного теста «Вазы для цветов» • продолжать учить детей моделировать вазочки на основе готовой формы, путем дополнения её различными деталями. • развивать мелкую моторику.
Конспект занятия «Первоцветы». Поделка из солёного теста Цель: 1. Научить выполнять лепную картину из солёного теста по замыслу, оформлять работу. 2. Воспитывать аккуратность и чувство меры во.
Конспект занятия по лепке из соленого теста в старшей группе детского сада «Братский острог» Конспект занятия по лепке из соленого теста в старшей группе детского сада Программное содержание. 1. Активизировать и систематизировать.
Мастер-класс для родителей младшей группы по лепке из солёного теста. Цель: Исполнение запроса родителей о технике творческой деятельности детей. Задачи: Показать значение тестопластики для развития моторики,.
Мастер-класс по лепке из солёного теста «Пасхальные сувениры» Мастер-класс по лепке из солёного теста «Пасхальные сувениры» Тестопластика или лепка из солёного теста – очень занимательное занятие. Лепка.
Конспект занятия для учащихся 8–9 лет «Налепные украшения из солёного теста» Муниципальное учреждение дополнительного образования «Юность» г. Белгорода КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ (для учащихся 8 – 9 лет) Педагог дополнительного.
Конспект ООД в старшей группе ДОУ «Хлебобулочные изделия. Лепка из солёного теста»
Юлия Апалько
Конспект ООД в старшей группе ДОУ «Хлебобулочные изделия. Лепка из солёного теста»
Конспект ООД в старшей группе ДОУ
«Хлебобулочные изделия». Лепка из солёного теста
Конспект итогового мероприятия «Хлебобулочные изделия из соленого теста» по итогам недельного проекта «От зернышка до булочки» в старшей группе ГБДОУ».
План конспект итогового мероприятия по теме проекта в старшей группе
Художественное творчество (лепка)
Тема: «Хлебобулочные изделия»
Цель: закрепить представления детей о процессе изготовления хлебобулочных изделий с помощью приготовления соленого теста и лепки из него хлебобулочных изделий.
1. Формировать представление о процессе производства хлеба.
2. Дать представление о многообразии хлебобулочных изделий.
3. Познакомить детей с новым материалом для лепки – соленым тестом.
4 Познакомить с техникой изготовления соленого теста.
5. Активизировать словарь за счет названий хлебобулочных изделий.
1. Развивать и вызывать у детей интерес к изготовлению теста и лепке из него изделий.
2. Развивать умение пользоваться различными приёмами лепки: раскатывание, соединение деталей, сплющивание, отпечатывание;
3. Развивать умения доводить начатую работу до конца.
4. Развивать мелкую моторику пальцев;
5. Развивать звуковую культуру речи, разговорную речь;
6. Развивать эстетический вкус и творческий интерес.
1. Воспитывать трудолюбие, аккуратность;
2. Воспитывать уважение к профессии пекаря.
3. Формировать эмоциональную отзывчивость.
Обогащать предметно-развивающую среду группы, способствующую проявлению творческой активности детей.
Оборудование: Мука, соль, вода, миски, ложки, мерный стакан, доски для лепки, стеки, скалки, фартуки, колпачки на голову, формочки, салфетки по количеству детей, иллюстрации хлебобулочных изделий.
Предварительная работа: Беседы о хлебе, о пекаре, и всех, кто помогает выращивать и собирать урожай, отгадывание загадок, заучивание стихов, пословиц о хлебе, сравнение колосков ржи и пшеницы, пшеничного и ржаного хлеба по цвету, форме, вкусу, наблюдение за выгрузкой хлеба в детском саду, рисование и конструирование колосков и зёрен пшеницы, рассматривание картин и иллюстраций, просмотр презентаций.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, сегодня утром я пришла в группу у увидела на столе письмо, как вы думаете от кого оно? Догадываетесь?
Воспитатель: вы ни за что не догадаетесь. Это письмо (показывает детям) от жителей нашей группы: куклы Маши, Барби, Кати, моряка Коли, слесаря Степана, водителя Феди и многих других. Они прислали письмо с просьбой приготовить для них что ни будь вкусненькое к чаю, потому что скоро к ним приедут гости, а угостить их не чем. И самое главное гостей будет много, поэтому нужно всего побольше.
Воспитатель: Ребята, поможем нашим друзьям?
Воспитатель: Что же можно для них приготовить к чаю?
Дети: Хлеб, булки, пироги, печенье и т. д.
Воспитатель: Верно. А теперь посмотрите, на доску, что вы видите?
Дети: Ватрушки, булочки, сушки, баранки, и др.
Воспитатель: Как назвать все эти изделия одним словом?
Дети: Хлебобулочные изделия.
Воспитатель: Из чего сделаны хлебобулочные изделия?
Дети: Из муки, масла, сахара, соли, воды, дрожжей.
Воспитатель: Да, все эти хлебобулочные изделия сделаны из дрожжевого теста, поэтому они такие пышные, мягкие, вкусные. Вот их то, я и предлагаю приготовить.
Воспитатель: Предлагаю вам отгадать загадку и узнать, кто лучше всех управляется с тестом. Из рассыпчатой муки
Он печет нам пироги,
Булки, плюшки, сайки.
Дети: Пекарь пекари?
Дети: хлебозавод, пекарня, кафе, столовая.
Воспитатель: Для того, чтобы нам приготовить много хлебобулочных изделий
нам срочно нужно превратится в пекарей и очутиться в пекарне. Что будем делать?
Воспитатель: Произнесем волшебные слова и посмотрим что же будет.
Воспитатель с детьми закрывают глаза и произносят:
пеньчики- венчики нас преврати,
(в это время на столе появляется коробка с одеждой пекаря, (колпак, фартук).
Воспитатель и дети переодеваются.
Воспитатель: в кого мы с вами превратились?
Воспитатель: Я у вас сегодня буду шеф пекарем Кто это, знаете?
Дети: самый главный пекарь.
Воспитатель: Сегодня мы с вами будем делать хлебобулочные изделия. Посмотрите на столы, чего не хватает для работы?
Дети: Теста.
Воспитатель: Верно. Сейчас засучим рукава и приготовим с вами тесто.
Только тесто наше будет не простым, а солёным.
Для теста нам понадобится: загадка
Вот на мельнице пшеница
Здесь такое с ней творится!
В порошок её сотрут.
Ещё нам нужна будет нужна соль и вода.
Воспитатель с детьми замешивает тесто.
Рассказ воспитателя: Для того чтобы приготовить тесто, нужно насыпать муки 300 гр. в мерный стакан и высыпать в миску, затем насыпать в мерный стакан 300 гр. соли и налить туда стакан воды, соль перемешать с водой и вылить в муку. Все перемешать и замесить тесто. Если тесто прилипает к рукам, то нужно еще добавить муки.
Воспитатель: Вот тесто и готово.
Чи-чи-чи (3 хлопка перед собой)
Мы танцуем у печи (прыжки на двух ногах)
Чо-чо-чо (3 хлопка над головой)
Возле печки горячо (4 прыжка на двух ногах)
Ча-ча-ча (3 хлопка за спиной)Дай нам печка калача
Чи-чи-чи (3 хлопка впереди себя)
Каждый из вас подумает, что он хочет вылепить из теста. Вспомните, что продаётся в магазинах, что мы рассматривали. Может вы придумаете свое оригинальное печенье. Приступайте, пожалуйста, к работе…
Готовые изделия складываются на противень для сушки.
Показ изделий из солёного теста.
Воспитатель: кем мы с вами сегодня были? Что мы делали? (тесто) Из чего делали тесто? (из муки, соли и воды). Что вы сделали из теста (печенье, круасаны, булочки, пирожки). Как назвать все это одним словом? (хлебобулочные изделия).
Лепка из солёного теста «Ёжик» Тема: «Ёжик» Цель: Закрепить и уточнить знания детей о еже, учить узнавать и называть его, выделять характерные особенности внешнего вида;.
Конспект интегрированного занятия в средней группе «Хлебобулочные изделия» Конспект интегрированного занятия «Хлебобулочные изделия» в средней группе. Цель: Закрепить знания о профессиях, хлебобулочных изделиях.
Лепка из солёного теста Всем известно, что лепка способствует развитию у детей мелкой моторики, поэтому родители часто стараются привлечь свое чадо к увлекательному.
Лепка из солёного теста «Хлебобулочные изделия» Цель:учить приёмам лепки из соленого тестаЗадачи: развивать мелкую моторику рук, умение регулировать силу нажима. Развивать творчество,.
Лепка из солёного теста «Грибочки и божьи коровки» в младшей группе детского сада Задачи: Художественно-эстетическое развитие: Развитие мелкой моторики: Продолжать формировать умение детей раскатывать комочки пластилина.
Мастер-класс «Дымковская барышня». Лепка из солёного теста Уважаемые коллеги, если вы любите творить, фантазировать, лепить, создавать красоту своими руками и обучать творению маленьких непосед,.
НОД «Знакомство с дымковской игрушкой. Лепка барышни из солёного теста с последующей росписью» для старшей группы Цели: Познакомить детей с дымковской игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства. Воспитывать любовь к народному творчеству.